我站在祖國(guó)地圖前教學(xué)設(shè)計(jì)8-展示頁(yè)
2024-12-03 04:36本頁(yè)面
【正文】 讓我們心生自豪。后面一句，作者直抒胸臆，贊美祖國(guó)媽媽的懷抱“寬闊而溫暖”。先寫作者把祖國(guó)地圖當(dāng)做母親的照片，向媽媽問(wèn)好。他懂得媽媽的心聲，并根據(jù)媽媽的心愿繪制了宏偉藍(lán)圖：修筑鐵路，改造荒原，治理沙漠，修建電站。 第 4 小節(jié)文字雖少，卻表達(dá)了作者深深的愛國(guó)之情。省略號(hào)省寫的內(nèi)容給人留下了豐富的想象空間，可能是作者感到幸福，可能是作者對(duì)祖國(guó)母親的一片深情，可能是作者有說(shuō)不完的話?? 課文情感濃烈，想象豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，易讀易誦。詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，音韻和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口，親切感人 。 借助圖片，品味優(yōu) 美的語(yǔ)言，背誦第 2 小節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，背誦第 2 小節(jié)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：地圖 、圖片、生字卡片和多媒體課件 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 語(yǔ)文教學(xué)中，讀，是不可缺少的教學(xué)手段，也是學(xué)生必具的語(yǔ)文能力。教學(xué)中，從讀入手，以讀，貫穿本文教學(xué)的始終，體現(xiàn)讀中悟、讀中想、讀中感的設(shè)計(jì)理念，既讀出山河的壯麗，感情的升華。課后鼓勵(lì)閱讀，及時(shí)組織練筆。把祖國(guó)的這些壯麗山河濃縮到一張紙上，就是祖國(guó)地圖了，看，祖國(guó)多像一只昂首挺立的雄雞呀！出示課件，站在祖國(guó)地圖前，你會(huì)看到什么，想到什么呢？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 13 我站在祖國(guó)地圖前。 學(xué)生匯報(bào)，師板書 土地遼闊，山河壯麗，描繪藍(lán)圖 二、 品讀詩(shī)歌，感悟語(yǔ)言，升華情感 讀第一小節(jié) （ 1） 詩(shī)歌是怎樣寫出祖國(guó)地域遼闊的呢？請(qǐng)
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