【摘要】基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式多媒體教學(xué)教師孫麗單位劉渡愛國學(xué)校課題名稱一元一次方程——從算式到方程學(xué)情分析在小學(xué)算術(shù)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了用算術(shù)方法解決實際問題的有關(guān)知識。隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生用一元一次方程解決實際問題會越來越方便。學(xué)習(xí)開始時,學(xué)生不習(xí)慣用一元一次方程解應(yīng)用題,體現(xiàn)
2024-12-04 02:09
【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟,并會驗證解的合理性。2、學(xué)會尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機,他從
2024-10-12 10:33
【摘要】第五章一元一次方程解方程:此方程與上兩節(jié)學(xué)的方程有何差異?含有分?jǐn)?shù)系數(shù)該怎么求方程解呢?).20(41)14(71???xx去分母的實質(zhì)是什么?目的是什么?解法一:先去括號解法二:先去分母,后去括號去分母,得4(x+1
2024-12-12 14:42
【摘要】第一篇:一元一次方程的教學(xué)設(shè)計 一元一次方程的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、通過處理實際問題,讓學(xué)生體驗從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進步; 2、初步學(xué)會如何尋找問題中的相等關(guān)系,列出方程,了解方程的概...
2024-11-15 12:16
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計--解一元一次方程 教學(xué)設(shè)計 解一元一次方程 (二)--去分母 教學(xué)內(nèi)容:解一元一次方程——去分母 教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù): 本章是通過學(xué)習(xí)字母表示數(shù),初步掌握列代數(shù)式表示...
2024-10-28 18:12
【摘要】第一篇:認識一元一次方程(教學(xué)設(shè)計) 北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第五章 認識一元一次方程 衛(wèi)城中學(xué) 羅艷琴 一、教材分析 1、教材的地位與作用 《認識一元一次方程》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的...
2024-11-15 23:01
【摘要】聚焦教學(xué)重難點的教學(xué)設(shè)計與反思 課題名稱:解一元一次方程 姓名: 梁麗瓊 工作單位: 下莊二中 學(xué)科年級: 七年級 教材版本: 人教版 一、...
2024-11-11 12:02
【摘要】知識點:一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。(2)在一個方程中,只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a–c=b–c。(2)等式兩邊同時乘以(或除以)
2024-08-19 10:47
【摘要】第一篇:解一元一次方程教學(xué)設(shè)計1 解一元一次方程 (二)——去括號與去分母(1) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)、會應(yīng)用去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1的方法解一元一次方程;(2...
2024-11-15 06:21
【摘要】等積變形問題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石,問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長,本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長為3怎樣表示用x的
2024-10-28 08:14
【摘要】第一篇:認識一元一次方程(一)教學(xué)設(shè)計 第五章一元一次方程 1.認識一元一次方程 (一)一、學(xué)生起點分析 學(xué)生在小學(xué)期間已學(xué)過等式、等式的基本性質(zhì)以及方程、方程的解、解方程等知識,經(jīng)歷了分析簡...
【摘要】從算式到方程(第1課時)一元一次方程義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊1.創(chuàng)設(shè)情境提出問題你會用算術(shù)方法解決這個問題嗎?問題1:一輛客車和一輛卡車同時從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛,客車的行駛速度是70km/h,卡車的行駛速度是60km/h,客車比卡車早1h經(jīng)過B地.A,B兩地間的路程是多少?
2024-12-19 17:30
【摘要】第六十四課時一、課題§一元一次方程(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉一些公式,為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ);2.進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,加強學(xué)生分析問題和解決問題的能力.三、教學(xué)重點和難點重點:認清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關(guān)系.難點:公式的恒等變形.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
2024-12-15 12:39
【摘要】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個
2024-08-19 09:58
【摘要】第六十二課時一、課題§一元一次方程(5)二、教學(xué)目標(biāo)1.加深學(xué)生對一元一次方程概念的理解,并總結(jié)出解一元一次方程的步驟;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力,并提高他們的運算能力.三、教學(xué)重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、