10嫦娥奔月導學案-展示頁
2024-12-03 04:22本頁面
【正文】 齊讀課題，解題：奔，奔向。這是一個多么溫馨而甜蜜的時刻啊。 出示 富于色彩感的《月之圖》。 3． 各組 將容易讀錯寫錯的字寫上黑板，匯報組內(nèi)學習情況。 ① 將下列詞語讀給組內(nèi) 同桌 聽聽。 1． 朗讀課文， 讀準字音， 記住字形， 理解 生詞 的意思 。 2． 理解課文內(nèi)容， 理清文章脈絡，并嘗試用小標題概括故事內(nèi)容。小學語文五上 1 教學目標： 1． 學會本課 生字，理解由生字組成的詞語。 能正確、流利地朗讀課文 。 活動單 導學 案 調(diào)整與改進 【活動方案】 活動一： 通讀文本，掃清障礙 。 2． 組內(nèi)匯報自學成果。 逢蒙 奸詐 貪婪 威逼 翻箱倒柜 嫦娥 接濟 周旋 后羿 企盼 ② “周旋”有三種意思， 在本課應選 A 回旋，盤旋； B 交際應酬，打交道； C與敵人較量，相機進退。 教學過程：第一課時 一 、 賞“月”吟詩，引入新課。 在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個受過中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時會不由冒出許多的詩句來，比如 “ 海上生明月，天涯共此時 ” ，比如 ?? （ 學生補充 ） 師：是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。記得小時候，一到中秋的晚
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