5如何加快推進教育現代化建設經驗交流-展示頁
2024-09-07 01:18本頁面
【正文】 “ 三項改革 ” 。去年，我市組織開展了首批教育現代化學校創(chuàng)建和認定工作，全市 11%的幼兒園、 21%的中小學、 30%的中等職業(yè)學校達到了認定標準。我市教育現代化建設分兩個階段：到 2024 年基本實現現代化，到 2024 年在全省率先實現現代化，教育綜合競爭力進入全國同類城市先進行列； 第 2 頁 共 5 頁 開展三級創(chuàng)建：創(chuàng)建教育現代化學校、教育現代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育現代化縣區(qū) 。即加快教育現代化建設。以 “ 人民滿意 ”為主旨，以 “ 優(yōu)質均衡 ” 為主題，以 “ 教育現代化 ” 為主線，不斷加大深化教育領域綜合改革的力度，積極突破制約教育科學發(fā)展的體制機制性障礙，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，奮力推動我市教育事業(yè)新一輪大發(fā)展大跨越，為全市經濟社會發(fā)展作出積極的貢獻。 今后一段時期，我市教育工作的推進路徑是。 第 1 頁 共 5 頁 如何加快推進教育現代化建設經驗交流 在市委工作會議上，市委書記 xxx 強調，要增強發(fā)展的歷史責任感和現實緊迫感，用更高的境界標準審視當前、謀劃未來，用更實的作風攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)，立足新起點，著眼新發(fā)展，全力推動科學跨越。教育在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的地位和作用，是保障和改善民生的重要內容，更應當按照 “ 高境界、高標準、高起點、大作為 ” 的總要求，提升境界，理清思路，加快推進教育現代化建設，努力做到
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