5任務(wù)中心模式個案工作理論-展示頁
2024-09-06 21:20本頁面
【正文】 時缺損，此困擾正是引發(fā)改變的動力。 第 2 頁 共 11 頁 人類不像心理分析所說，是潛意識驅(qū)力的俘虜；也不是行為學(xué)派認為的，完全受環(huán)境所影響。社工員的角色，是依 個案之意愿，協(xié)助其改變。 至 1970 年代，經(jīng) reid 與 epstein 不斷地提倡，并於 1972年合著 taskcentredcasework 一書，此後該理論即日趨發(fā)展，特別是芝加哥大學(xué)社會服務(wù)行政學(xué)院，對此模式在教學(xué)及研究上，多所貢獻。 任務(wù)中心模式也運用心理暨社會學(xué)派的處遇流程與技巧。 在發(fā)展初期階段，任務(wù)中心模式深受 perlman 與 studt 兩人的觀點影響。 第 1 頁 共 11 頁 任務(wù)中心模式個案工作理論 任務(wù)中心模式（ taskcenteredmodel）壹、理論源起 任務(wù)中心模式是在 1960 年代中期，由 reid 與 epstein 在美國所提倡，發(fā)展而成的一種個案工作方法。該處遇模式主張為有效達成處遇目標，在處遇過程中，必須先明訂清楚確定的計畫及期限。 perlman 認為個案工作是一種問題解決的過程，studt 主張個案的責(zé)任是該個案工作處遇服務(wù)的重心。由於早年學(xué)校社會個案工作課程之理論取向以問題解決學(xué)派為主，因此，任務(wù)中心模式的運作過程，亦含有濃厚的問題解決色彩。貳、基本假設(shè) 任務(wù)中心模式的目標是協(xié)助個案解決問題，而這主要改變的行為人是個案，而非社工員。任務(wù)中心模式不討論問題的起源和發(fā)展，而是致力於探知問題的阻力和助力，以協(xié)助個案清楚界定問題，了解問題解決之資源與障礙。人類是有自我意志的，不是內(nèi)在及外在操縱下的產(chǎn)物。個案行為既受自 身及和世界之想法所影響，因此，信念會協(xié)助他們形成和執(zhí)行計畫，而其問題既屬心理社會方面，計畫即包括其他個體、團體、組織。個案在短期處遇中的獲益并不少於長期處遇，而處遇的時間限制，將促使個案和社工員一起更努力。有系統(tǒng)的收集每個個案在評估、處遇過程、及結(jié)案時之資料。 二、整合模式 任務(wù)中心模式整合許多以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的理論，如問題解決學(xué)派、認知學(xué)派等。 四、系統(tǒng)與脈絡(luò) 第 3 頁 共 11 頁 問題的發(fā)生受許多脈絡(luò)復(fù)雜的系統(tǒng)影響，因此解決問題或避免問題再發(fā)生，都會使脈絡(luò)改變，而減緩困擾。 六、合作的關(guān)系 強調(diào)社工員和個案的關(guān)系是關(guān)心和合作的，社工員應(yīng)分享對資料的評估，避免隱藏目標和處遇過程，這樣的處遇策略，不僅可有效的處遇，亦有助個案問題解決能力的發(fā)展。
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