全神貫注教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-03 01:52本頁面
【正文】 你想說什么？讀羅丹的話。 出示 ： 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“??！不，還有毛病??左肩偏了點兒，臉上??對不起，請等一等。 出示 ： 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。等會老師檢查你們的讀書情況。 （二）二 讀課文，初知大意 ：同學(xué)們讀得真是全神貫注啊， 敢不敢把你的朗讀展示給同學(xué)們聽 ？ 。 —— 斯蒂芬?茨威格 誰來讀一讀？ 看著名言你們有什么疑問嗎？ 二、學(xué)習(xí)課文 （一） 初 讀課文，讀通讀順 下面請你自己讀讀課文 ： (1)不認識的字，先想辦法認識，認識后要多讀幾遍。 全神貫注是一個成語，你知道是什么意思嗎？ 今天老師給同學(xué)們 帶來了一句名言 ： 那一天下午，我 在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。 難點： 結(jié)合文中描寫，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)羅丹做事專注、投入的精神 教學(xué)過程： 一、課前談話，揭示課題 當(dāng)你看動畫片時，精彩的內(nèi)容讓你目不轉(zhuǎn)睛，媽媽叫你吃飯，你都沒聽見！能用一個詞來形容當(dāng)時的你嗎？（專心致志、一心一意、全神貫注 …… ） 今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，就叫《全神貫注》。 二、 教學(xué)目的 ： 1. 認識 6 個生字，結(jié)合上下文理解詞語 、流利，有感情地朗讀 3. 初步理解課文內(nèi)容，重點理解第第 2 小節(jié)，體會“全神貫注”。 反復(fù)揣摩，理解課文的內(nèi)涵 《全神貫注》教學(xué)設(shè)計 安徽界首市逸
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