4科級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)小結(jié)-展示頁
2024-09-06 18:57本頁面
【正文】 發(fā)生，唯有不斷的學(xué)習(xí)和全面提高才是永不變的真理。 一、目的和意義 在我們第一堂課的開班儀式上，王劍明書記的講話讓我記憶尤深，他不僅給大家講述了參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的重要性、目的和意義，還說到了許多協(xié)調(diào)關(guān)系的道理和方法。 第 1 頁 共 10 頁 科級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)小結(jié) 為期半個(gè)月的新任科級(jí)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們分別先后聽取了嚴(yán)伍虎副教授的《企業(yè)文化建設(shè)》，張孝貴教授的《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》，曹亞茹副教授的《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》和《行政許可法》，安銳教授的《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論》，中共 XX 省委黨?？粕绮恐魅瓮跽\安教授的《共建和諧社會(huì)共享發(fā)展成果》， XX 省水利廳張?zhí)庨L的《水行政執(zhí)法（處罰）理論和實(shí)務(wù)》，劉宗田副教授的《公文審核與把關(guān)》，丁力副教授的《人力資源管理》，劉曉光與劉穎副教授的《領(lǐng)導(dǎo)者心理壓力的緩解與調(diào)適》，張守誠教授的《現(xiàn)代管理理論與案 例分析》，中共 XX 省委黨校鐘衛(wèi)國副教授的《當(dāng)代中國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢與陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，丁軍副教授的《如何提升執(zhí)行力》，陳俊鴻副教授的《溝通技巧》等 17 門課程，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、決策水平、組織能力、公文寫作、協(xié)調(diào)溝通等方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)從以下 4 個(gè)方面淺談學(xué)習(xí)體會(huì)。他一再強(qiáng)調(diào)：通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，要全面 提高干部素質(zhì)，提高執(zhí)行力，提高管理水平，提高面對復(fù)雜問題解決問題的能力，同時(shí)提出，在社會(huì)缺乏誠信 第 2 頁 共 10 頁 危機(jī)的今天，要提高黨性修養(yǎng)，廉潔從政、廉潔自律，提高做人的基本道德，更要樹立實(shí)事求是的作風(fēng)；其次，現(xiàn)實(shí)中 . .遇到的問題很多，老師講的是一種共性事物，要聯(lián)系實(shí)際，不能盲目的照搬照抄、就事論事，一定要活學(xué)活用，并且要與老師要有效溝通，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，帶著問題學(xué)習(xí)，放下架子甩掉包袱學(xué)習(xí)。如果停止學(xué)習(xí)，任何一個(gè)人的知識(shí)都不會(huì)確保他永遠(yuǎn)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。而將繁雜的工作間明化是防止忙亂，事半功倍的法寶。至少，總結(jié)過去并形成于書面和腦海，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其次，要理清思路、堅(jiān)持原則、適應(yīng)環(huán)境、創(chuàng)造氛圍、持續(xù) “ 思域 ” 和控制 “ 私欲 ” ，夾縫中尋求安定，是完成和做好本職工作的基礎(chǔ)。 。 “ 發(fā)脾氣誰不會(huì)，再?zèng)]有能力的人都會(huì)發(fā)脾氣。因?yàn)槎Y貌是自己的一張名片 ” 所以， 第 3 頁 共 10 頁 面對本職工作，要時(shí)刻對工作有熱心，對員工有誠心，對事業(yè)有忠心。 。 ” 所以，在今后的工作中必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。
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