4某年第二學期班主任工作計劃范文-展示頁
2024-09-06 17:08本頁面
【正文】 在教育時間上，分時段一學期內(nèi)完成。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。具體計劃如下： 第 2 頁 共 7 頁 在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。造成的結果是，什么事交給學生都不放心。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學 。學習，自然也會很好。人，做好了 。 教書先育人，這是我教學教育的不變準則。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。 第 1 頁 共 7 頁 XX 年第二學期班主任工作計劃范文 對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。 一、進一步強化養(yǎng)成教育。我始終認為。事，做好了 。遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。 養(yǎng)成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。否則，貪多嚼不爛，造 成無所不備無所不寡的結果。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智
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