【正文】 等方面不斷融合并提升，強(qiáng)壯科室的生命力 !如今醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在醫(yī)務(wù)工作基礎(chǔ)上延伸服務(wù) —— 弘揚(yáng)人文精神，呼喚人們內(nèi)心的真善美，是減少醫(yī)療糾紛預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的有效措施 ! 支持醫(yī)院及護(hù)理部工作，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)作 為基層的管理者要正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，嚴(yán)格按照醫(yī)院及護(hù)理部管理規(guī)定和要求去工作，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定護(hù)理工作計(jì)劃并實(shí)施。 創(chuàng)建科室文化，弘揚(yáng)人文精神黨的報(bào)告在規(guī)劃我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖時(shí)突出強(qiáng)調(diào)了 “ 文化建設(shè) ” 的極端重要性，提出建設(shè) “ 和諧文化 ” 的目標(biāo)。管理者還要懂得一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，對(duì)下屬甚至對(duì)實(shí)習(xí)生盡量用賞識(shí)教育，相信希臘神話中皮格馬利翁的 “ 期待效應(yīng) ” 。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)開(kāi)闊眼界、拓展思維，了解學(xué)科新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展，引進(jìn) 最新技術(shù)，逐漸與上級(jí)醫(yī)院接軌甚至與國(guó)際接軌 。 “ 尺有所短，寸有所長(zhǎng) ” ，其實(shí)我們醫(yī)院的每個(gè)職工，我們科室的每個(gè)護(hù)士都是有優(yōu)點(diǎn)的，如何綜合每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并加強(qiáng)相互間的協(xié)作與配合，要靠領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一個(gè)木桶到底能裝多少水主要取決于三個(gè)因素：每塊木板的 長(zhǎng)度、木板和木板之間的緊密度、桶底的質(zhì)量。這些都與我的管理思想不謀而合。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授梅奧曾經(jīng)通過(guò) “ 霍桑試驗(yàn) ” 提出了 “ 社會(huì)人 ” 的概念，他認(rèn)為人是社會(huì)動(dòng)物不是早期科學(xué)管理中所描述的 “ 經(jīng)濟(jì)人 ” ，生產(chǎn)效率取決于職工的工作態(tài)度和人們的相互關(guān)系。但也有個(gè)別跛腿的科室，管理者缺乏凝聚力，科里人際關(guān)系惡劣、人心渙散，常年處在 “ 內(nèi)耗 ” 中，嚴(yán)重制約了科室乃至學(xué)科的發(fā)展。 我的管理思路： 發(fā)揮非權(quán)力性影響力，以德服人 “ 群雁高飛頭雁領(lǐng) ” ，護(hù)士長(zhǎng)就是領(lǐng)頭雁，在科室起著至關(guān)重要的作用。 “ 有為才有位 ” ，如果我不幸落選，那是因?yàn)樽约捍_實(shí)存在著某方面的欠缺，以后繼續(xù)做快樂(lè)的護(hù)士、善良的天使，并保持對(duì)自己的正確定位，一如既往發(fā)揮個(gè)人能力為醫(yī)院的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄力量 。 我對(duì)競(jìng)聘的態(tài)度：作為樂(lè)觀主義者，率真、開(kāi)朗、勇敢、積極是我的性格優(yōu)勢(shì)。20__年通過(guò)自考取得本科學(xué)歷。20__年調(diào)入縣醫(yī)院工作 。20__年走上 __醫(yī)院的護(hù)理管理崗位，從事病房和門診兩大塊護(hù)理工作的管理，20__年加入 __醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子 —— 院管會(huì) ?，F(xiàn)在我從以下三個(gè)方面向各位評(píng)委展現(xiàn)自我： 個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：本人于 1976 年生， 1996 年畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)附屬護(hù)士學(xué)校 (學(xué)歷 —— 中專 )。 護(hù)士長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，大家好 ! 我叫 __X，來(lái)自醫(yī)院的窗口科室 —— 急診科。演講稿的許多注意事項(xiàng)，你確定會(huì)寫(xiě)嗎 ?演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。下面是小編給大家整理的護(hù)士長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。 非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣的平臺(tái) !此刻我有幾分自豪又有幾分忐忑，因?yàn)閯傉{(diào)入 __醫(yī)院不久，可能許多評(píng)委不認(rèn)識(shí)我，下面我會(huì)通過(guò)詳細(xì)地演講，讓大家了解并且看好我。同年 11月服從分配到 __醫(yī)院工作 。20__年通過(guò)自考獲得大專學(xué)歷 。20__年通過(guò)安徽省專科護(hù)士選拔考試并接受為期六個(gè)月的培訓(xùn)成為全省 137名急診急救?？谱o(hù)士中的一員 。我不敢說(shuō)自己曾經(jīng)是如何的盡職盡責(zé)，但我非常希望各位評(píng)委能夠走進(jìn)我曾經(jīng)的生活圈子， 認(rèn)真考察，然后得到真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)。我相信今天的競(jìng)聘結(jié)果一定是公平公正、優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。相反，如果評(píng)委們肯定我的 “ 作為 ” ，看好我的能力，相信我的品質(zhì)， 并讓我有機(jī)會(huì)跨步到縣醫(yī)院的護(hù)理管理崗位，那么，我將快馬加鞭，繼續(xù)不斷提升自己，勇敢挑戰(zhàn)，充分挖掘個(gè)人潛能，促進(jìn)我院護(hù)理 工作的蓬勃發(fā)展。?？谱o(hù)士培訓(xùn)期間我很榮幸地參觀了省內(nèi)幾家大醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)在許多管理得當(dāng)?shù)目剖裔t(yī)護(hù)關(guān)系融洽，醫(yī)患關(guān)系和諧，職工工作滿意度高，患者滿意度高，在此基礎(chǔ)上形成良性循環(huán)，整個(gè)科室一派生機(jī)勃勃的景象。我認(rèn)為一個(gè)好的護(hù)士長(zhǎng)首先必備的條件是 “ 德 ” ，說(shuō)具體點(diǎn)就是為人寬厚仁達(dá)、光明磊落、 富有愛(ài)心和同情心。記得上次周磊教授也曾提出過(guò) “ 經(jīng)營(yíng)人心 ” 的觀點(diǎn)。權(quán)力性影響力是被動(dòng)的、是脆弱的，以權(quán)壓人不如以德服人，成功的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該用她的人格魅力調(diào)動(dòng)科室氣氛，促進(jìn)科室和諧，讓下屬在快樂(lè)的氣氛中工作，讓科室在高效的工作中發(fā)展，讓自己在 “ 人和 ” 的優(yōu)勢(shì)中成長(zhǎng) ! 重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍在這里我很自然地想 到 “ 木桶原理 ” ?？茖W(xué)的管理應(yīng)該是加強(qiáng)短板并保持長(zhǎng)板、減少各木板之間的縫隙、整好桶底打造優(yōu)秀平臺(tái)。作為基層的管理者應(yīng)該帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新延伸到整個(gè)人生，這也就是我們強(qiáng)調(diào)的 “ 終生學(xué)習(xí) ” 。管理者要胸懷大局，克服個(gè)人狹隘思想，積極培養(yǎng)科室骨干，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕下屬，挖掘出乎意料的潛力 。通過(guò)帶頭學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)科氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的巨大合力，帶動(dòng)科室發(fā)展。我認(rèn)為作為醫(yī)院每個(gè)具體的科室，文 化建設(shè)也十分需要。 1 嚴(yán)格科室 管理，踐行 “5S” 法管理，達(dá)到藥品物品擺放有序、完好備用，工作時(shí)尋找物品的時(shí)間減少為零，提高工作效率及搶救成功率 。3 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，制定專人負(fù)責(zé)科室醫(yī)療質(zhì)量和安全管理，控制醫(yī)院感染，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及手衛(wèi)生規(guī)范 。 借助護(hù)士長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)專科護(hù)士績(jī)效職能的發(fā)揮有人把?？谱o(hù)士的培訓(xùn)過(guò)程比作 “ 魔鬼訓(xùn)練 ” ，我不敢聲張自己原有多大能力，但我敢肯定培訓(xùn)帶給我的巨大收獲。古人說(shuō) “ 不在其位，不謀其政 ” ，我感嘆的是 “ 不在其位，不便謀其政 ” ，回顧培訓(xùn)結(jié)束一年多，雖然懷著滿腔的熱情最終都因?yàn)槿狈τ行У钠脚_(tái)使得專科護(hù)士工作開(kāi)展難以邁開(kāi)步伐。 以上是我粗略的管理思路，雖然 “