【正文】 靈，讓他們感受到老師的 溫柔相待，從而樂意在老師的引領(lǐng)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。熱愛學(xué)生，就是愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成才。 三、熱愛學(xué)生，教書育人 愛是教育的別名，熱愛是的老師。我還培養(yǎng)了一位 “ 小老師 ” 領(lǐng)讀。我的行動(dòng)感染了學(xué)生，學(xué)生只要聽到升旗曲，就不由自主地面向國旗莊嚴(yán)肅立，心中充滿了崇敬之感。 每周一的升旗儀式，我都和學(xué)生一樣，立正姿勢，站立在隊(duì)伍的前面或后方，面向國旗，注視著國旗徐徐上升。 二、行為示范，為人師表。從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 一、敬業(yè)愛崗，忠誠教育事業(yè)?？梢妿煹聨燂L(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。 更加懂得了師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的探索和實(shí)踐的過程，對(duì)于這項(xiàng)社會(huì)工程，我們既要有時(shí)不我待的緊迫感，抓緊當(dāng)前的工作，但也不可以理想主義，或者一勞永逸，必須做好長期努力的思想準(zhǔn)備。 教師是人類靈魂的工程師 ,教師是太陽底下最光輝的職業(yè) .因此，作為教師的我，應(yīng)懂得自尊、自重。 用一種有色眼睛看待教師。 長期以來，社會(huì)對(duì)教師師德也有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：認(rèn)為教師理應(yīng)是思想好、行為端、知書達(dá)理、禮讓三先、謙和恭順：教師的言行舉止，無論何時(shí)何地都應(yīng)是社會(huì)的表率和楷模。教師的從業(yè)行為理應(yīng)受到社會(huì)的監(jiān)督 。而當(dāng)他們走出校園，出沒于大街小巷、流連在農(nóng)貿(mào)市場、瓜果集市、擁擠在嘈雜的公共汽車?yán)?，行走在喧鬧的馬路上時(shí)，他們就是社會(huì)的普通一員，這是教師最基本也是應(yīng)有的權(quán)利。社會(huì)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：教師首先是人，不是不食人間煙火的神，然后才是從事教育行業(yè)的教師。新 就是創(chuàng)新管理，主動(dòng)工作， 不斷用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。實(shí) 就是工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，不打折扣地落實(shí)好學(xué)校布置的工作任務(wù) 。 本次活動(dòng)要求解決 四個(gè)突出問題 :一要堅(jiān)決杜絕教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為：二要杜絕不備 課進(jìn)課堂、課堂上隨便講、酒后進(jìn)課堂的行為：三要堅(jiān)決杜絕有償家教的行為，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)務(wù)，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及其其它商品等行為：四要堅(jiān)決杜絕教師在與學(xué)生家長溝通中，話難聽、臉難看，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長的行為。二是把轉(zhuǎn)變教職工對(duì)學(xué)生和家長的態(tài)度作為重點(diǎn)：全體教職工要做到和藹對(duì)待每一位學(xué)生，熱情、耐心與每一位家長交流，做到事不分大小，為學(xué)生和家長提供周到服務(wù)，真心實(shí)意為學(xué)生發(fā)展著想，為家長排憂解難。我們要把學(xué)生和家長的評(píng)判作為檢驗(yàn)我們工作作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，在工作中要想學(xué)生所想，急家長所需，真誠地為學(xué)生和家長服務(wù)，從教育教學(xué)和生活兩個(gè)方面幫助他們解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)的過程中，要求我們每一位教師加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，要熱愛學(xué)校，心系學(xué)校 ，從學(xué)校的大局出發(fā)，在衣著和言行舉止上嚴(yán)格要求自己，上班期間做到著裝整潔大方、語言文明親切、行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以良好的師表形象服務(wù)學(xué)生和家長。 活動(dòng)的重點(diǎn)是：弘揚(yáng) 一種精神 :深入貫徹領(lǐng)會(huì) 忠于使命、敢于擔(dān)當(dāng)、不畏艱難、創(chuàng)新爭先 的時(shí)代內(nèi)涵，要求我們勇敢面對(duì)教育發(fā)展中遇到的困難和矛盾，以轉(zhuǎn)變干部教師的作風(fēng)為抓手，堅(jiān)持 認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新 的工作原則，解放思想、更新觀念、破解難題，狠抓任務(wù)落實(shí)，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中提升工作層次和水平，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的歷史使命。因此，人們應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)看待教師形象，清楚的理解師德的內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。它又是社會(huì)文化長期積淀的特定的一種道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的綜合體。是推進(jìn)社會(huì)文明的需要。師德師風(fēng)心得體會(huì)如何寫呢？師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要。是學(xué)生健康成長的需要。下面是小編給大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫到你喲 ! 師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 1 師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，它是符合教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。同時(shí)，作為社會(huì)的一種道德觀念，它與其他的觀念一樣，具有鮮明的時(shí)代特征 — 不同時(shí)期的師德觀必定反映出其不同的時(shí)代特征，新時(shí)期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的精神風(fēng)貌。 通過本次學(xué)習(xí) 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，辦人民滿意的教育 的活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到：它要求我們每位教師 教學(xué)好、服務(wù)好、師德 好，學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意 的目標(biāo)。 活動(dòng)要求樹立 兩個(gè)形象 :一是樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的形象，作學(xué)生和社會(huì)的表率。二是樹立關(guān)愛學(xué)生、真情為生的形象，做服務(wù)學(xué)生和家長的表率。 活動(dòng)要求突出 三項(xiàng)重點(diǎn) :一是把轉(zhuǎn)變行政部門的工作作風(fēng)作為重點(diǎn)，行政領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)工作主動(dòng)性，樹立以人為本、服務(wù)至上的管理理念，虛心聽取學(xué)生和教職工的意見和建議， 鉆研管理業(yè)務(wù)，做到以身作則，努力做到管理得力、得法，工作不拖拉。三是把轉(zhuǎn)變后勤人員的工作作風(fēng)作為重點(diǎn)，后勤人員要樹立全方位育人的觀念，配合教師教育學(xué)生，管理學(xué)生，為學(xué)生做好生活服務(wù)，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。工作中要形成 嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、新 五字作風(fēng)： 嚴(yán) 就是要對(duì)自己、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，工作上要嚴(yán)謹(jǐn)： 細(xì) 就是要求從細(xì)節(jié)入手，細(xì)致入微地把每一項(xiàng)工作做好 ?；?就是要不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，充滿激情 。 通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：教師是一種社會(huì)人，教師作為一種職業(yè)，它就具有普痛人從業(yè)的特點(diǎn)。教師在社會(huì)上是一種雙重人格形象的群體，在學(xué)校是教師，應(yīng)為人師表，這是他們應(yīng)盡的職責(zé) 。另外：教育行業(yè)肩負(fù)著歷史的重任，教師是傳承文明的載體，是 培養(yǎng)下一代的園丁。從事教育事業(yè)的人，理應(yīng)挑選社會(huì)的精英，對(duì)于沒有師德，不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然地要從本行業(yè)中清除出去 。而當(dāng)他們與教師發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，他們可以罵臟話、說粗話，甚至可以大打出手，而教師不行，他們動(dòng)輒會(huì)說： 哼，還是當(dāng)老師的。通過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師本身在時(shí)代的 社會(huì)價(jià)值。陶行知先生說： 要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。 師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。那么怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為可以從以下幾 個(gè)方面自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。 教育者首先要熱愛教育，要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔。 我是一名黨員教師，在教育崗位上辛勤耕耘了三十年，我時(shí)刻提醒自己要有奉獻(xiàn)意識(shí)、