【正文】 性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。 12. xx 老師有心、用心、且有一顆巧心。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓 滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。確保師生吃的健康、舒心。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。 10. 老師思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。她不善言辭，但她讓教室的每一面墻都會說話，她不事張揚，但她的每一位學(xué)生都可以見證她的敬業(yè)和用心。張晶晶：心胸豁達(dá)，為人坦蕩，同 伴喜歡他，學(xué)生更喜歡她，雖然班級人數(shù)眾多，她總能胸有成竹，指揮若定，頗具大將風(fēng)度。 6. 張冬梅：外表柔弱，內(nèi)心堅強，她把班級當(dāng)作自己的家一樣，精心營造，她是寒冬里盛開的最美麗的花。 4. 黃真棟：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一個奮進、團結(jié)、和諧、快樂的班集體。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。 2. 教學(xué)中堅持教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” ， 備課時認(rèn)真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師請教。 師范生實習(xí)考核評語【最新篇】 1. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。師范生實習(xí)考核評語 恰當(dāng)?shù)脑u價方式，能夠激發(fā)教師的工作熱情，激勵教師不斷進取。那么你知道師范生實習(xí)考核評語怎么寫嗎 ?接下來和你一起分享師范生實習(xí)考核評語，希望可以幫到你。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。力求吃透教材，找?zhǔn)難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。 3. 王育寧：她身上總是洋溢著青春的氣息 ,她的熱 情、活潑、開朗、向上感染著周圍的人，她的班級永遠(yuǎn)充滿著活力。 5. 顧盼：走進他的班級，你會明白，什么是有專業(yè)特色的班級文化建設(shè)，他雖初出茅廬，卻已彰顯實力。 7. 劉麗：不計得失，不辭勞苦，她甚至從不大聲講話，她以自己的樸實行動表現(xiàn)出一個老教師最可貴的品質(zhì) —— 默默無聞，無私奉獻(xiàn)。 8. 吳文偉：勤奮，細(xì)心，學(xué)習(xí)是她治班的三大法寶。 9. 總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法 及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。 11. 老師有心、用心、且有一顆巧心。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校 師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。 13. 老師為人實在、純樸、踏實。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫 。教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 14. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。 15. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化 。加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。將所學(xué)的新課