學(xué)校三節(jié)實(shí)施方案5篇-展示頁(yè)
2024-09-06 14:55本頁(yè)面
【正文】 材料的科學(xué)儲(chǔ)藏，降低庫(kù)存損耗，加強(qiáng)精細(xì)化加工，提高原材料的利用率。本項(xiàng)工作由宣傳部負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部、研究生工作部協(xié)助。充分利用各種媒體，組織節(jié)約教育專題報(bào)道，提高廣大師生對(duì) “ 三節(jié) ” 的思想認(rèn)識(shí)，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造良好輿論氛圍。高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)工作，抓好 “ 三節(jié) ” 教育的先進(jìn)典型。 五、營(yíng)造 “ 三節(jié) ” 教育良好氛圍。將 “ 三節(jié) ” 問(wèn)題作為社會(huì)實(shí)踐關(guān)注的主題之一，鼓勵(lì)研究生開(kāi)展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告。 四、全員參與 “ 三節(jié) ” 體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。組織校學(xué)生會(huì)持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，在食堂用餐時(shí)間安排 “ 學(xué)生文明就餐監(jiān)督員 ” ，制止浪費(fèi)，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處。開(kāi)展 “ 指尖上的北語(yǔ) ” 系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。 三、依托學(xué)生組織，積極開(kāi)展 “ 三節(jié) ” 行動(dòng)。邀請(qǐng)相關(guān)專家開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織節(jié)能、環(huán)保等的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。 二、將 “ 三節(jié) ” 教育納入課堂教學(xué)。積極參加與 “ 三節(jié) ” 教育相關(guān)的全國(guó)大學(xué)生文藝匯演、高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選等活動(dòng)。在校園文化精品活 動(dòng)建設(shè)中，努力打造 “ 三節(jié) ” 教育活動(dòng)品牌。 一、通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，全力建設(shè) “ 三節(jié) ” 校園文化。學(xué)校三節(jié)實(shí)施方案 5 篇 為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國(guó)情教育，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立 “ 節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥 ” 的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校三節(jié)實(shí)施方案，歡迎大家參閱。 篇一：學(xué)校三節(jié)實(shí)施方案 為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國(guó)情教育，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立 “ 節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥 ” 的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，根據(jù)《教育部關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》 (教發(fā) [20XX]12 號(hào) )要求，結(jié)合我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電 (以下簡(jiǎn)稱 “ 三節(jié) ”) 實(shí)際，著眼未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，制定本方案。充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的育人功能，開(kāi)展主題班會(huì)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講、倡議簽名、名師講座等活動(dòng)，積極倡導(dǎo) “ 三節(jié) ” 理念。依托微博、人人網(wǎng)、微信、 群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起關(guān)于 “ 節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng) ” 的話題，開(kāi)展 “ 隨手拍我身邊的浪費(fèi)行為 ” 、 “ 曬曬我的節(jié)約小妙招 ” 等活動(dòng)，著力打造網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，充分利用移動(dòng)新媒體平臺(tái)開(kāi)展 “ 三節(jié) ” 教育。本項(xiàng)工作由學(xué)生工作部 (團(tuán)委 )負(fù)責(zé)，研究生工作部、宣傳部協(xié)助。教師要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)教師教書(shū)育人和節(jié)約教育意識(shí)，將 “ 三節(jié) ” 教育的內(nèi)容融入思政 課程、高校形勢(shì)與政策教育宣傳中。本項(xiàng)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部、宣傳部協(xié)助。學(xué)?，F(xiàn)有志愿服務(wù)總隊(duì)環(huán)保部負(fù)責(zé)全校的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約活動(dòng)。促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。組織 “ 節(jié)糧節(jié)水 節(jié)電我先行 ” 標(biāo)志牌設(shè)計(jì)大賽，制作 “ 節(jié)
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