【正文】 (3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。 四、教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。 區(qū)域活動(dòng)。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒 探索保護(hù)牙齒的秘密。 (6)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。 (4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 (2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。 做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。 幫助家長(zhǎng)具備正確的觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。因 此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。 x 衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生 消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng) 。將 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。 B、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力 。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 x 班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì) 。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 x 開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng) 中注意力分散，沒有耐心 。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣 。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 。有了 ,我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐 ,只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排 ,個(gè)人的工作效率自然也就提高了 .下面是小編為大家整理的關(guān)于大班學(xué)期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 1 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級(jí)幼兒 29 名，男女人數(shù)均等?；灸茏袷鼗顒?dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒 。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。 二、主要工作與具體： x 開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、“ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng) 延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng) 。 本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： A、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大 量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感 。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。 C、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言 。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 2 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級(jí)幼兒 31 名，男幼兒 19 名，女幼兒 12 名，新生 2 名。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確 的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 三、班級(jí)管理措施 家長(zhǎng)工作 建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成 良好的家園共育氛圍。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。班上的環(huán)境的布置，以 “ 環(huán)保教育 ” 為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 衛(wèi)生保健。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： (1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 (3)開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。 (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。 (8)定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。 (2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造 性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 (3)喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。 科學(xué)領(lǐng)域 (1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。 (3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。感知集合，形成 10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 社會(huì)領(lǐng)域 (1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 (3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 藝術(shù)領(lǐng)域 (1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 (3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。 本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作 的教育作為工作重點(diǎn)。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。 針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。 三月份： 一周家訪活動(dòng)。 加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。 家長(zhǎng)學(xué)校課堂授課、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 新教師見面課。 開展集體備課、說課、評(píng)課的公開課。 開展體智能活動(dòng)。 五月份： 結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育， “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)開展幼兒講故事比賽。 進(jìn)行 “ 六一 ” 系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 加強(qiáng)