【摘要】數(shù)學組軸對稱（1）中國古代的建筑舉世聞名，我們看看以下建筑有什么共同特征?1、準備一張長方形紙2、對折紙3、在紙上畫出一個圖形5、把紙展開4、沿線條剪下做一做：如果________沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠________，這個圖形叫做_________
2024-12-03 04:20
【摘要】招潮蟹√√√√××畫出它們的對稱軸.√√√√××畫出它們的對稱軸.圖片欣賞加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽圖片欣賞中國戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵圖片欣賞
2024-12-12 12:29
【摘要】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形周衛(wèi)國初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)主備教師：成友文將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點?軸對稱把一個圖形
2024-12-12 03:55
【摘要】清溪一小趙旭東認識軸對稱圖形請看下面的圖形1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？返回這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸返回軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對
2024-12-12 11:25
【摘要】第十三章軸對稱軸對稱中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?圖片欣賞圖片欣賞在我們的生活中,對稱現(xiàn)象無處不在對稱現(xiàn)象在我們生活中無處不在，象我們的雙手，兩只眼睛，兩個耳朵，你還能舉出一些例子嗎？你來
2024-12-03 02:15
【摘要】南京市第十三中學潘永斌如圖，某同學打臺球時想繞過黑球，通過擊主球，使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請在圖中標明,主球撞在MN上哪一點才能達到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點P關(guān)于OA
2024-11-21 09:44
【摘要】八年級上冊軸對稱（第1課時）引言對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到藝術(shù)作品，從建筑物到交通標志，甚至日常生活用品，都可以找到對稱的例子，對稱給我們帶來美的感受！引出新知探索新知問題1如圖，把一張紙對折，剪出一個圖案（折痕處不要完全剪斷），再打開這張對折的紙，就得到了美麗的窗花．觀察得到
2024-12-03 05:40
【摘要】動手做一做觀察下面的圖形，動手折一折，把它們剪出來并與同學交流你的剪法。軸對稱與軸對稱圖形觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱，這條直線叫做對稱軸。兩個圖形中的對應點叫對稱點。軸
2025-01-03 00:21
【摘要】第1章：軸對稱及軸對稱圖形（復習課）灌南縣實驗中學江宋標一、知識結(jié)構(gòu)軸對稱及軸對稱圖形線段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識點回顧：1、軸對稱：如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個圖形重
2024-10-23 13:51
【摘要】欣賞精美圖片中國戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵北京天安門斯里蘭卡印度泰姬陵法國艾菲爾鐵塔加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽臉譜藝術(shù)車標設(shè)計面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?
【摘要】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形周衛(wèi)國初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)主備教師：成友文將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點?軸對稱把一個圖
2024-12-10 01:27
【摘要】【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水軸對稱與軸對稱圖形
2024-12-03 21:01
【摘要】§軸對稱現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標設(shè)計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢
2024-12-20 08:38
【摘要】城關(guān)二中八年級備課組臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)服飾文化機動欣賞銀行標志美麗的昆蟲①將準備好的紙張對折；②模仿圖示，沿折痕的一邊畫出你喜歡的圖案;③沿所畫線條剪下圖案(折痕處不剪斷)并將圖案展開.活動二：動手實踐，探索發(fā)現(xiàn)1、做一做:按下列要求剪
2024-12-19 17:29
【摘要】情境導入：同學們記錄的圖形照鏡子，你有什么評價？（3）（4）（1）（2）軸對稱的性質(zhì)(1)A如圖所示，把一張紙折疊后，用針扎一個孔；再把紙展開，兩針孔分別記為點A、點A′，折痕記為l；連接AA′，AA′與l相交于點O．你有什么發(fā)現(xiàn)（小
2024-12-03 21:02
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