【摘要】清溪一小趙旭東認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形請(qǐng)看下面的圖形1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？返回這些圖形都是對(duì)稱(chēng)的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱(chēng)圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸返回軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-12-12 11:25
【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖，某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球，通過(guò)擊主球，使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-21 09:44
【摘要】第十三章軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?圖片欣賞圖片欣賞在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象在我們生活中無(wú)處不在，象我們的雙手，兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，你還能舉出一些例子嗎？你來(lái)
2024-12-03 02:15
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）引言對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，從自然景觀到藝術(shù)作品，從建筑物到交通標(biāo)志，甚至日常生活用品，都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子，對(duì)稱(chēng)給我們帶來(lái)美的感受！引出新知探索新知問(wèn)題1如圖，把一張紙對(duì)折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），再打開(kāi)這張對(duì)折的紙，就得到了美麗的窗花．觀察得到
2024-12-03 05:40
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）引言對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，從自然景觀到藝術(shù)作品，從建筑物到交通標(biāo)志，甚至日常生活用品，都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子，對(duì)稱(chēng)給我們帶來(lái)美的感受！引出新知探索新知問(wèn)題1如圖，把一張紙對(duì)折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），再打開(kāi)這張對(duì)折的紙，就得到了美麗的窗花．觀察得到的窗花，你能發(fā)現(xiàn)它們有什
2024-12-03 01:09
【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-12-03 21:01
【摘要】靖西二中初二數(shù)學(xué)備課組請(qǐng)你試一試在一張半透明的紙的左邊部分，畫(huà)一只左腳印，在把這張紙對(duì)折后描圖，打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印，動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系？成軸對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)軸是折痕所在的直線，既直線l圖中的PP’與l有什么關(guān)系？類(lèi)似地。我們可由一個(gè)圖形得到
2024-12-03 04:20
【摘要】城關(guān)二中八年級(jí)備課組臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)服飾文化機(jī)動(dòng)欣賞銀行標(biāo)志美麗的昆蟲(chóng)①將準(zhǔn)備好的紙張對(duì)折；②模仿圖示，沿折痕的一邊畫(huà)出你喜歡的圖案;③沿所畫(huà)線條剪下圖案(折痕處不剪斷)并將圖案展開(kāi).活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)1、做一做:按下列要求剪
2024-12-19 17:29
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同學(xué)們誰(shuí)能用最快的辦法剪下一棵小松樹(shù)。看一看誰(shuí)是最棒的?。。】伎寄???判斷:瞧,我是對(duì)稱(chēng)圖形嗎?×√√×√√A’BB’ACC’
2024-12-03 04:25
【摘要】思考：如圖，點(diǎn)A、B、C都在方格紙的格點(diǎn)上，請(qǐng)你再找一個(gè)格點(diǎn)D，使點(diǎn)A、B、C、D組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．BAC軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(2)A1C1去掉網(wǎng)格線，你能找出點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)么？┏思考ACC1點(diǎn)A關(guān)于直線AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)有么？
2024-12-03 21:02
【摘要】情境導(dǎo)入：同學(xué)們記錄的圖形照鏡子，你有什么評(píng)價(jià)？（3）（4）（1）（2）軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(1)A如圖所示，把一張紙折疊后，用針扎一個(gè)孔；再把紙展開(kāi)，兩針孔分別記為點(diǎn)A、點(diǎn)A′，折痕記為l；連接AA′，AA′與l相交于點(diǎn)O．你有什么發(fā)現(xiàn)（小
【摘要】欣賞精美圖片中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵北京天安門(mén)斯里蘭卡印度泰姬陵法國(guó)艾菲爾鐵塔加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽臉譜藝術(shù)車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題軸對(duì)稱(chēng)(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.感受生活中對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的普遍性和對(duì)稱(chēng)美.2.掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形、關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)的概念.3.會(huì)識(shí)別關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)，并能找出對(duì)稱(chēng)軸.過(guò)程方法
2024-12-03 21:44
【摘要】第1章軸對(duì)稱(chēng)圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形-教材：八年級(jí)上冊(cè)出版（編）江蘇科技技術(shù)出版社制作人：張一純班級(jí)：09
2024-10-26 02:02
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題軸對(duì)稱(chēng)（2）課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握線段垂直平分概念。2.通過(guò)探究掌握兩個(gè)圖形關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。3.掌握并會(huì)運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定。過(guò)程方
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