精選教師教學(xué)研修工作計劃-展示頁
2024-09-06 13:52本頁面
【正文】 方面的各項較強(qiáng)理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達(dá)到優(yōu)秀。無論是設(shè)備還是整體的觀念。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺 。計劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。 通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。充分開展集體備課，集體研討。 三、具體措施 網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理 論與實踐結(jié)合的問題。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀 。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 二、研修計劃： 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 精選教師教學(xué)研修工作計劃 1 一、研修目標(biāo) 立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。精選教師教學(xué)研修工作計劃 教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。下面是為您精心整理的精選教師教學(xué)研修工作計劃。不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。 堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。也要在 “ 無字處 ” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。 立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。 時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。 深入開展校本課題研究?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。 精選教師教學(xué)研修工作計劃 2 自身分析： 在應(yīng)用信息 技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識，掌握專
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