【正文】 ） 本學年我擔任了初一（ 17）班的班主任工作。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。 班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。 ” 那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。 世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛 ?? 它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的 好學生。目標是集體的發(fā)展方向和動力。了解學生人數(shù)，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。 那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？ 了解和研究學生。 ” 班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“ 一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。 “ 團結就是力量 ” ，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。 二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。 有人說： “ 不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？ ” 。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。初中班主任工作計劃第一學期模板 班主任應該要了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪等工作。下面是小編給大家?guī)淼某踔邪嘀魅喂ぷ饔媱澋谝粚W期，希望能夠幫到你喲 ! 初中班主任工作計劃第一學期（精選篇 1） 學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境？ — 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。 一、挑選得力的小組干部，制定完整而容易操作的小組管理辦法 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，班級管理一定要有得力的小組和一套較為完整而容易操作的小組管理辦法。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下 了良好的基礎。 一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。班 集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。 確定集體的奮斗目標。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。 有計劃的開展小組集體活動。 三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。蘇霍姆林 斯基說： “ 孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。 四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。在 我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，是養(yǎng)成良好的習慣。 二、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體；根據(jù)上學期的成績情況，對學生進行分組管理，協(xié)調(diào)好科任教師之間的關系，讓班級學生整體成績有較大的提升，完成年級處核定的目標數(shù)。 抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。 通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。 結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習