初中英語教師個人工作計劃最新-展示頁
2024-09-06 12:41本頁面
【正文】 自學能力。 開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講，做游戲，談論各種話題，便對話，進行單詞競賽等。 作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。 加強對 學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 實施 任務型 的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。實施：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。不善于發(fā)現(xiàn)和語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。有些同學在學習中缺乏小組合作意識 。 另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。 六、學生基本情況分析： 本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。 五、教學基本任務和要求 按新 課程下的課標，師生共同學習教材。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。 四、教材簡要分析 《新目標英語》八年級 (下冊 )，全書共有十個單元，另兩個復習單元。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的。能與他人合作，解決問題并結(jié)果，共同完成學習任務。能讀供七至學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。 三、全期教學總目標 學生應有較明確的動機和積極主動的。 開展多種形式的課堂教學活動，在研究上下工夫，激發(fā)學生的學習興趣。 一、總體思路 以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重 “ 學困生 ” 的補差工作，形成良好的教學風氣。日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢 ?下面是小編為大家整理的初中英語教師，希望能夠幫助到大家 ! 初中英語教師個人工作計劃 1 本學期，我將結(jié)合和學校的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。 二、工作目標 加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標 繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)工作，起到模范帶頭作用，共同提高。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x 策略。能在學習中互相幫助，克服困難。在學習和日常交際中能注意到中外的差異。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。同時每個單元后都提供了一篇閱讀，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分 化嚴重。因此，在今后的工作中應加強以上的工作，達到逐步感化他們。例如：很多學生不能明確的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流 。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課后復習，學習沒有計劃性和策略性 。 七、教學方法設計與具體： 每天背誦課文中的對話。 每天記生詞，常 用和習語。 認真
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