初中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃(5篇)-展示頁
2024-09-16 03:13本頁面
【正文】 進(jìn)入了全縣 8 強(qiáng)，與 20__202_初三 15，初二 12，初一 10，相比進(jìn)步是驚人的，這證明了我校英語教師的實(shí)力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)英語組刮目相看。 強(qiáng)化語篇閱讀與書面表達(dá)訓(xùn)練與指導(dǎo)。 加強(qiáng)試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向 。 由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。) 三、教學(xué)設(shè)想 逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式 。 盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。 根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順 。 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句 。 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度 。教師要在五級(jí)要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對(duì)活，促進(jìn)學(xué)生參與語言交際實(shí)踐活動(dòng)，在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。 能抓住簡單語段中的觀點(diǎn) 。 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法 。 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性。初中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃 (5 篇 ) 時(shí)間一晃而過 ,我們的英語教學(xué)工作又即將開始 ,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃 ,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。以下是小編整理的初中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 初中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 二、教材分析 教學(xué)目的 要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 具體目標(biāo)： 語言技能： 聽： 能聽懂課文大致內(nèi)容 。 重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對(duì)話，要求學(xué)生背誦 上口，同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對(duì)話競賽活動(dòng)。 說： 能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意 。 能識(shí)別不同文體的特征 。 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 能默寫課文 。 語言知識(shí)： 語音： 逐步做到語音、語調(diào)自然、得體 。 詞匯： 運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等 。 語法： 進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式 。 使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等 。 認(rèn)真組織課堂教學(xué) ，課堂上隨堂安排口頭練習(xí)，逐步提高學(xué)生英語交際能力。 加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》學(xué)習(xí) 。 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、學(xué)生月考反思等，滲透考試策略 。每周一篇的寫作訓(xùn)練注意循序漸進(jìn)和方法要寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰平時(shí)教學(xué)中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等 書寫格式學(xué)生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練。 二、奮斗目標(biāo)： 根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機(jī)遇和保障，本組提出 20__第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進(jìn)入全縣前 6，初二力爭進(jìn)入全縣前 8，初三力爭進(jìn)入全縣前 7。 繼續(xù)使用英語組 “ 一六八 ” 英語教學(xué)模式，體現(xiàn) “ 自主、合作、探究 ” 這一時(shí)代的要求 抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 培優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證。因此按月對(duì)學(xué)生
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