【正文】 眠。家長(zhǎng)也不要老是把 你真笨 真糟糕 等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。 俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、 贊美 可以提高細(xì)胞的免疫力。本學(xué)期我們班新增了許多拼圖及走廊的運(yùn)動(dòng)器械，說(shuō)到這呢，我想說(shuō)一句，因?yàn)槲覀兊氖止べY源有限，所以我們只是準(zhǔn)備了幾種運(yùn)動(dòng)器械，所以呢我希望每個(gè)家長(zhǎng)也給每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一種，帶到班級(jí)來(lái)來(lái)豐富孩子們的課余活動(dòng)。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。 拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞、日常對(duì)話，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么的問(wèn)題。一起讓孩子掌握拼音。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。 拼音的學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)方面 學(xué)習(xí) 10 以 內(nèi)的分解組成及加減法、數(shù)字書寫、 20 以內(nèi)的拆十湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎 ?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而他的兒子呢，從小 受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。 所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。 孩子們聽(tīng)得很專注 95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。在這里我還有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)每位家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一本課外讀物寫上名字來(lái)充實(shí)我們班的閱讀角。 據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在教學(xué) 中每周為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，二來(lái)可以培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。 )這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包 ,課本 ,作業(yè)本 ,文具一定要讓孩子去整理 ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .無(wú)論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往 ,學(xué)會(huì)表達(dá) ,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事 ,一次次 經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受 ,是孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊 ,自己的是情必須自己做 (有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好 ,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。 (一 )幼兒銜接問(wèn)題： 再有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老師需要和家長(zhǎng)共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍 ,開(kāi)始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 . 的自理能力。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切 地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 大大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。保育員大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 【導(dǎo)語(yǔ)】：作為與幼兒有密切、頻繁接觸的保育員，她們的一舉一動(dòng)及人格魅力對(duì)于幼兒有著重要的影響。那么下面是小編為大家精心收集整理的關(guān)于保育員大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助 !如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦 ! 【保育員大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】一 首先，我代表大大班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。 今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、班級(jí)情況分析 首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目 班級(jí)組成 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。 在家，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力 ,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。 增加幼兒閱讀和識(shí)字量。說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么 ?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎 ?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎 ?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。 考慮孩子學(xué)習(xí)的 均衡能力發(fā)展。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開(kāi)始查找資料了。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè) 新聞迷 ，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一 個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。大大班的數(shù)學(xué)作業(yè)有一定的難度，所以需要家長(zhǎng)的配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。 本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。要求家長(zhǎng)一定配和老師。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以抓著孩子手寫，千萬(wàn)不能不做，哪怕