【摘要】光的傳播說(shuō)課一、教材分析和教材處理:(一)教材的地位與作用:本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在初中階段首次學(xué)習(xí)光的有關(guān)知識(shí),是第二章《光現(xiàn)象》的引子,是在小學(xué)自然學(xué)過(guò)的有關(guān)基礎(chǔ)上的延續(xù)與補(bǔ)充。對(duì)整章書(shū)的內(nèi)容有著至關(guān)重要的作用,是學(xué)習(xí)《光現(xiàn)象》其他知識(shí)所必須首先知道的內(nèi)容。(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿直
2024-12-21 06:26
【摘要】第一節(jié)光的傳播同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1、在均勻介質(zhì)中,光是沿___________傳播的。激光準(zhǔn)直利用了_________________的原理。2、排縱隊(duì)時(shí),如果看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)就排直了,這可以用_________________來(lái)解釋。3、光在真空中的傳播速度為_(kāi)_________m/s,光在其它介質(zhì)中
2024-11-27 05:50
【摘要】第三節(jié)光的折射姜莊中學(xué)王娟分化原因本節(jié)課的重點(diǎn)有:根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出光的折射規(guī)律,會(huì)作光路圖,認(rèn)識(shí)圖中的各物理量,知道折射中光同樣具有可逆性,會(huì)用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用,對(duì)于下一節(jié)透鏡的學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)這樣的問(wèn)題:作光路圖時(shí)容易與光的反射混淆,不能熟練找出各個(gè)角
2024-12-02 02:28
【摘要】平和正興學(xué)校初中部2021-2021學(xué)年下學(xué)期第_4周_八年級(jí)_物理備課組教案主備人:曹鵬成教師授課時(shí)間2021年月日課時(shí)課題第二節(jié)光的反射課型新授課教學(xué)目的。2.理解光的反射規(guī)律,并用來(lái)解釋一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。3.
2024-12-20 02:01
【摘要】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-30 18:32
2024-12-01 06:25
【摘要】第6題第7題第三節(jié)《光的折射》同步練習(xí)快樂(lè)自主研學(xué)一、選擇題:1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點(diǎn)有一條大魚(yú),現(xiàn)在他要用魚(yú)叉將魚(yú)叉中,則()A、對(duì)準(zhǔn)P點(diǎn)叉B、對(duì)著P點(diǎn)上方叉C、對(duì)準(zhǔn)P點(diǎn)下方叉D、以上叉法都錯(cuò)2、一束光線由空氣斜射入水中,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折
2024-11-27 08:15
【摘要】光的傳播教學(xué)投影片製作:陳武雄光的傳播?探討1??想一想光為什麼被稱(chēng)為光線?撐傘可以遮陽(yáng)、穿衣可以避體行進(jìn)中的光為什麼會(huì)被不透明體擋下來(lái)?光可以穿越真空嗎??光在真空中或均勻的介質(zhì)中恆沿直線傳播光的傳播?探討2??為什麼從別人的嘴巴內(nèi)看不到他的胃壁?
2024-12-13 20:50
【摘要】第四章多彩的光?光對(duì)人類(lèi)非常重要,因?yàn)楣猓覀兛梢钥吹酵饨绲木跋?,?jīng)由感覺(jué)器官接收到的信息中,有90%以上是通過(guò)眼睛得到的。?人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)光的觀察研究,我國(guó)對(duì)光現(xiàn)象的研究早在2400年前就開(kāi)始了,現(xiàn)在,光學(xué)已經(jīng)成為物理學(xué)的一個(gè)重要分支,并在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。?按照研究目的不同,光學(xué)知識(shí)可以粗略的分為兩大類(lèi),一類(lèi)是利用光線的
【摘要】光的傳播光的神奇光源?思考:光是從哪里來(lái)的?光源?定義:能發(fā)光的物體叫做光源。如自然光源:太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等人造光源:電燈、蠟燭等?習(xí)題:下列物體中,不全是光源的一組是()
【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能1)知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過(guò)程與方法①通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、錄像或圖片等,能簡(jiǎn)單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對(duì)力形成初步的認(rèn)識(shí).
【摘要】《光的傳播》說(shuō)課提綱一、教材分析和教材處理:(一)教材的地位與作用:本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在初中階段首次學(xué)習(xí)光的有關(guān)知識(shí),是第二章《光現(xiàn)象》的引子,是在小學(xué)自然學(xué)過(guò)的有關(guān)基礎(chǔ)上的延續(xù)與補(bǔ)充。對(duì)整章書(shū)的內(nèi)容有著至關(guān)重要的作用,是學(xué)習(xí)《光現(xiàn)象》其他知識(shí)所必須首先知道的內(nèi)容。(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。(2)知道光在不同介
2025-04-13 02:15
【摘要】第二節(jié)力的合成學(xué)案拋磚引玉:三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)家喻戶曉的故事--------“曹沖稱(chēng)象”:有人向曹操獻(xiàn)了一頭大象,曹操與眾人一同觀賞,因?yàn)榇笙笊L(zhǎng)在南方,北方人見(jiàn)了感覺(jué)希奇。曹操問(wèn)身邊的人,這頭象有多重呢?有人說(shuō),找桿秤稱(chēng)一稱(chēng)就知曉了。但是上哪兒找能稱(chēng)大象的秤與提起大象的人呢!又有人建議說(shuō),把大象殺了,分成數(shù)塊就可以稱(chēng)了。但是,這樣雖可以知道大象的重,
2024-12-02 02:26
【摘要】第三節(jié)空氣的“力量”教學(xué)目標(biāo);理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因;能說(shuō)出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例;能用大氣壓強(qiáng)解釋簡(jiǎn)單的1、現(xiàn)象。2、知道托里拆利實(shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小。3、知道大氣壓強(qiáng)隨高度增加而減小,大氣壓強(qiáng)的大小可以用氣壓計(jì)來(lái)測(cè)量。重點(diǎn):大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生的原因。難點(diǎn):解釋生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-20 01:57
【摘要】光的反射我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的物體?光射到兩種介質(zhì)交界面上,有一部分光返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播,這種現(xiàn)象叫光的反射。一、光的反射ONαβAB入射光線:射向反射面的光線反射光線:離開(kāi)反射面的光線法線:從入射點(diǎn)O引出的一條垂直于反射面的直線,用虛線畫(huà)入射角:
2025-06-30 02:45