滬科版物理八年級72學習使用天平和量筒1-展示頁
2024-12-02 02:26本頁面
【正文】 測量粉筆，物理課本和 50ml 水的質(zhì)量，測量前，先理清實驗步驟和同學們進行口頭交流。 質(zhì)量為 610? mg 的物體，可能是下列的（ ） A．一頭大象 B．一位小學生 C．一只雞 D．一顆小鐵釘 探究知識點： 學會使用天平 自主探究第一部分內(nèi)容： 學會使用天平 我們都知道，當我們使用其一產(chǎn)品時應(yīng)先閱讀它的說明書，而課本 117 頁有托盤天平使用說明 ，同學們閱讀一下，然后與同學討論如何正確使用托盤天平 (學生閱讀、討論 )之后提問：怎樣才能正確使用托盤天平呢 閱讀并交流。 一根銅棒，在下列情況下，其質(zhì)量會變化的是（ ） A．把銅棒扎成一薄銅片 B．把銅棒加熱到300℃ C．宇航員將銅棒帶到月球上 D．鉗工用銼刀對它進行加工 右圖為托盤天平的示意圖，請在下面的橫線處填上數(shù)字所對應(yīng)的各部位的名稱。因此要求學生養(yǎng)成閱讀說明書的習慣。通常情況下，說明書除標明產(chǎn)品名稱外還注明主品的規(guī)格、型號、結(jié)構(gòu)、性能、使用、保養(yǎng)、維修等，有的說明書還向客戶提供一些重要參考數(shù)據(jù)。 學 情 分 析 首先通過托盤天平的說明書摘錄和量筒或量杯使用的文字與圖示介紹兩種方式來展示教材內(nèi)容，人類步入 21 世紀，許多高科技產(chǎn)品開始進入家庭，如用電腦、手機、冰箱、微波爐、太陽能熱水器等。 過程與方法 經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測物體的質(zhì)量和體積的過程。 學科： 物理 授課教師： 時間： 2020 年 1 月 18 日 課題 167。 學習使用天平和量筒 課型 實驗探 究課 班級 設(shè)計 人 張富峰 三 維 目 標 知識與技能 ⑴ 、 會正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量 ⑵ 、 會正確使用量筒或量杯測物體的
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