20xx最新師德師風學習心得5篇-展示頁
2024-09-06 12:01本頁面
【正文】 更是情感交流過程。教師 “ 春風化雨，潤物無聲 ” 的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。 二、要具有 春風化雨、言傳身教的技藝。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。作為一名語文教師和班主任，通過師德師風的學習，在教學中更應該做到以下幾點： 一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領。 學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。2024 最新師德師風學習心得 5 篇 師德準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。下面小編給大家?guī)?2024 最新師德師風學習心得，希望能幫助到大家 ! 2024 最新師德師風學習心得 1 開學初，我區(qū)在教師隊伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。 教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。教師要具有高度的工作責任感。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在 “ 教師 ” 這個稱號面前毫無愧色。 沒有愛，就沒有教育。 因此，這是對教師情感素質的要求。經(jīng)驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心 相印。陶行知提倡 “ 愛滿天下， ” 魯迅強調(diào) “ 教育植根于愛 ” ，教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。須知老師一句苛刻的話語，一個 “ 兇狠 ” 的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么 “ 家 ” 。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用火熱 的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。難點話題，日常以禮相待。 三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出： “ 要給學生一杯水，教師需要有一桶水。 教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風 ” 。 四、要具有淡泊名利、堅守 教育的信念 社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。
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