20xx六年級數(shù)學教學工作計劃5篇-展示頁
2024-09-06 11:57本頁面
【正文】 ，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應用題。然后 把小學數(shù)學的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數(shù)學知識，使學生能夠綜合運用所學的數(shù)學知識解決比較簡單的實際問題 。進一步形成統(tǒng)計的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、預測、判斷能力 。 三、教材內(nèi)容分析 這冊教材包括下面內(nèi)容：百分數(shù)的應用、圓柱和圓錐、比例、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習。 二、指導思想及教學理念 新人教版小學數(shù)學六年級下冊教學工作計劃：嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。 學困生情況分析 本班級學困生有 崔海霞、楊安杰、王巖等學生。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。 2024 六年級數(shù)學教學工作計劃 2 一、班級情況分析 任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和等分析。 (4)做好家訪工作。 (2)多和學困生進行課下交流，做到因材施教。 (3)平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態(tài)，及時有效地把一些好的教育方法運用到教學中。 五、教學措施： ： (1)認真學習新教材，讀懂新課標，領會精神，吃透教材，認真?zhèn)湔n，做到超周備課。 ，會解比例，會解決有關比例的簡單實際問題。 四、教學目標： ，能在具體情境中使用負數(shù)。 難點：百分數(shù)在生活中的運用。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。本冊教材注重學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。本學期盡量多設計分層次作業(yè)，讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展。學生學習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業(yè)基本上都能按時完成。 二、學情分析： 從上學期考試成績分析，大部分學生能掌握基本知識，學習較主動，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。這里小編給大家分享一些 2024，歡迎閱讀 ! 2024 六年級數(shù)學教學工作計劃 1 新學期又開始了，為了能更好的完成六年級的最后一個學期的教學工作，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下： 一、指導思想： 嚴格遵循黨的方針，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。應用類，如應用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難。只有少數(shù)潛能生學習 上仍有惰性，完成作業(yè)處于應付狀態(tài)。 三、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù) (二 )、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。 重點：百分數(shù)，圓柱與圓錐，比例等是 本冊教材的重點教學內(nèi)容。小學數(shù)學有關知識體系的建構。 ，掌握百分數(shù)在生活中的應用。 ，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。 (2)采用合作探究式教學：對學生進行合理的分組，讓學 生進行探究式學習，建立適當?shù)脑u價機制。 ： (1)上課多提問，在基本練習的基礎下，為學優(yōu)生的提高，增加一些有梯度的練習 。 (3)加強課外輔導，成立學生輔導小組 。 ： 每個單元學完以后及時進行單元檢測，再加期中和期末各一次。 班共有學生 44 人，其中男生 30 人，女生 14 人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正 。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實 際生活中的問題。 本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數(shù)學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發(fā)展空間觀念 。理解比例
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