浙教版數(shù)學七上22有理數(shù)的減法2篇-展示頁
2024-12-02 02:17本頁面
【正文】 ＋ 7 . 變相反數(shù) 2．歸納：全班交流，從上述結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律： 減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù) ． 這就是 有理 數(shù)減法法則 ， 由此可見，有理數(shù)的減法運算實質(zhì)轉(zhuǎn)化為加法運算． 三、 實踐應用， 拓展延伸 應用 1： 計算：（ 1） 5－（－ 5） （ 2） 0－ 7－ 5 （ 3）（－ ）－（ － ） （ 4） 113 － 212 （ 5）（－ 6）＋（－ 5） 在學生口答的基礎(chǔ)上，由教師引 導歸納：： (1)有理數(shù) 減法是轉(zhuǎn)化為有理數(shù)加法實施的．在進行減法運算時，首先應弄清減數(shù)的符號（是“ +”號，還是“－”號）； (2)將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化為加法時，要同時改變兩個符號：一個是運算符號由“－ ”變以“ +”號；另一個是減數(shù)的性質(zhì)符號． 應用 2：某天北京中午的氣溫是零上 3℃ ，到午夜氣溫下降了 9℃ ，那么北京午夜的氣溫是多少攝氏度？ 此例說明，在有理數(shù)范圍內(nèi)，不存在“不夠減”的減法 . 四、 嘗試反饋 ，鞏固練習 1．計算 ] （ 1） (－ )－ （ 2） 14 － (－ 12 ) （ 3）（－ 1）－（－ 4）－ 3 （ 4） 138 － 214 （ 5） [8＋（－ 7） ]－ 15 2．填空： (1)溫度 3℃比－ 8℃高 ___________； (2)溫度－ 9℃比－ 1℃低 _____________； (3)海拔－ 20m 比－ 30m 高 ________； (4)從海拔 22m 到－ 10m，下降了 ______． 3．已知一個數(shù) 與 3 的和是－ 10，求這個數(shù)． 4．求出下列每對數(shù)在數(shù)軸
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