【正文】 些問題中還表現(xiàn)出一些具體的問題： 。其次，沈老師還指出了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的主要問題： 1. 如何提高課堂的實(shí)效性 。 待，教育是慢的藝術(shù)。那么，我們能做什么呢 ?，寬容學(xué)生 。講座一開始沈老師就說，首先和大家分享 “ 認(rèn)真 ” 二字。其中讓我印象最深的是省著名特級教師、南京市玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長沈峰老師的講座 —— 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的起點(diǎn) —— 基于課程標(biāo)準(zhǔn)。如何提煉教學(xué)實(shí)踐開展課題研究、撰寫課題方案等。三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是三天的培訓(xùn)很扎實(shí)，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。 作為一線英語教師，經(jīng)過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感激教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師 ! 英語教師的培訓(xùn)心得體會篇 3 20__年 6 月 30 日至 20__年 7 月 2 日，蘇州市小學(xué)英語骨干教師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊聚一堂，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐。僅有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語本事才會不斷的提高。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。強(qiáng)調(diào)詞匯和語 法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。語言學(xué)習(xí)僅有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際本事 。在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率 。 二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識 經(jīng)過聽 __x 教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新 的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語本事，這個就是知識點(diǎn)。 英語教師的培訓(xùn)心得體會篇 2 為期 5 天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又歡樂的 5 天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時光很短，可是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的 __x 和 __x的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了教師所講的資料。今天 的教師，要舍得贊美。作為教師要關(guān)愛 他們的成長，要有欣賞的眼光關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用喜悅的心情去贊美他們的每一 點(diǎn)成功。 是的，今天的教師，應(yīng)該學(xué)會贊美。所以，作為一名教師，要學(xué)會贊美，樂于贊美。 最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，無論我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓勵大家。也許是這門功課有教材的原因，我學(xué)得特別認(rèn)真。每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的準(zhǔn)備考試。 除此之外，駱老師還給我 培訓(xùn)了英語語音、聽力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。說到這里，我又想起了李老師給我們動聽的英文歌曲、 chant 等等。 教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、 重創(chuàng)造。在她的課堂我們時刻在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去領(lǐng)略真正的英語，去暢談各種話題。她一再強(qiáng)調(diào)英語課堂就是要求老師都用英語與學(xué)生交流，給學(xué)生營造一個很好的學(xué)英語的氛圍。說起年齡，他們還比我小幾歲，可他們一口流利的 英語讓我羨慕不已。下面我將談?wù)勎业母惺?。這次英語培訓(xùn)能夠如此成功的舉辦，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)以及 黃旭紅教研員對于中學(xué)英語教師的重視以及未雨綢繆的遠(yuǎn)略。 英語教師的培訓(xùn)心得體會篇 1 教師教學(xué)需要有教學(xué)靈性，靈性是教師課堂活力的重要表現(xiàn)，是創(chuàng)造性教學(xué)之根基。英語教師的培訓(xùn)心得體會 (精品 10 篇 ) 人們可以通過寫心得不斷提升自己的素質(zhì)和能力，同時也可以分享經(jīng)驗(yàn)、留住回憶，讓生活更加豐富多彩。下面小編給大家提供一些英語教師的培訓(xùn)心得體會參考，希望對大家寫英語教師的培訓(xùn)心得體會有幫助。為期 20 天的英語教師暑期培訓(xùn)在兩位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，活潑的教 學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵、鼓舞下，以及在我們意猶未盡和愉悅的課堂氛圍下落下了帷幕。這次的培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，它使我明白許多英語教師素質(zhì)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新 的理念。 本次培訓(xùn)給我們上課的是來自上海師范大學(xué)的兩位優(yōu)秀教師。特別是李老師的課堂，你沒有機(jī)會聽到漢語詞匯，偶爾也會有聽不明白的時候， 她的語音語調(diào)讓人特別舒服，剛開始也不太愿意用英語和她交 流，但慢慢的，不知不覺的也就開口了。要讓學(xué)生張嘴說英語，教師 首先要做好引領(lǐng)工作。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動，如何才 能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗(yàn)用英語交流的快樂和成就感呢 ?我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。 這就要求 我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如寓言故事、會話表演、游戲等 。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。試 想 ,連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格 ,何況是學(xué)生呢 ?因此 ,不要放棄使用各種材料和教具 ,不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué) .盡管以前我 們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念 ,但真正用在課堂上的卻少之又少 ,這樣就沒有完全達(dá)到我們 課堂應(yīng)有的教學(xué)效果 .我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一 大收獲 ,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境 ,交流平臺、環(huán)境 , 千放百計吸引和鼓勵開口 ,這是非常重要的。 她采取課堂訓(xùn)練與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。特別是語音這一課程，讓我掌握了不少發(fā)音技巧：連讀、失 爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等。在平時的教學(xué)活動中，自己也能有意識的把這些語音知識灌 輸給學(xué)生，正真做到學(xué)以致 用。作為學(xué)生更喜歡得 到別人的贊賞，特別是老師的贊美，更是給了他們動力，使他們更有熱情地去學(xué)習(xí)。用花一樣的語言來表達(dá)最真摯的 函授，用花一樣的語言來贊美學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生就像荷葉上的露珠，雖晶瑩透亮，但容易破碎。唯有贊美，才可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的火把，使其揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。說到底，贊美就是一種賞識教育，是一種感情投資，是催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的 “ 愛 ” 的教育。以下 是我的一些心得體會： 一、重新認(rèn)識了自我 經(jīng)過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自我的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信 。在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展 。在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。 三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍 這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無 疑是一個莫大的收獲。尤其是 __x 教師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。經(jīng)過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的歡樂，事實(shí)上每一項(xiàng)本事的教學(xué)都能夠教得十分趣味。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。因而，要提高學(xué)生的聽說本事，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。利用自我糾錯本事，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說本事了。 四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識 作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，經(jīng)過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不 是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐本事，也就是聽、說、讀、寫的本事，也就是說在課堂中， Pairwork和 Groupwork 部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自我的定位，真正喜歡上英語課堂。為期 3 天的小學(xué)英語骨干教師短期集培訓(xùn)結(jié)束了。 這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)，旨在學(xué)習(xí)探討新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)七認(rèn)真工作方略，切實(shí)提高教學(xué)七認(rèn)真工作效率 。來自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)建議、語音教學(xué)、語篇教學(xué)、語言的輸入與 輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容。沈老師講得內(nèi)容不深奧，非常接近日常教學(xué)，并以自己的課堂設(shè)計作為例子與我們一同探討。毛澤東說過 “ 世界上怕就怕認(rèn)真二字 ” ，但是，沈老師也補(bǔ)充了一句，我覺得非常有道理，她說 “ 世界上最怕盲目認(rèn)真 ” ，她說盲