湘教版數(shù)學九下圓圓周角-展示頁
2024-12-02 02:08本頁面
【正文】 的過程 . 2． 理解圓周角的概念及其相關性質(zhì)，并能運用相關性質(zhì)解決有關問題 . 3． 體會分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法，學會數(shù)學地思考問題 . 〖教學過程〗 一、 創(chuàng)設情景 活動一 操作與思考 如圖，點 A 在⊙ O 外，點 B1 、 B2 、 B３ 在⊙ O 上，點 C 在⊙ O 內(nèi)，度量∠ A、∠ B1 、∠ B2 、∠ B３ 、∠ C 的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？ ∠ B1 、∠ B2 、∠ B３ 有什么共同的特征？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 歸納得出結(jié)論，頂點在 _______，并且兩邊 ________________________的角叫做圓周角。 識別圖形：判斷下列各圖中的角是否是
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