【正文】 、打造化學高效課堂。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題 。 首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯 。在此，我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，名師們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂 的教學理念。 活潑的課堂氣氛。獨具匠心，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。這些老師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高， 深入研讀教材，了解詩詞背景是非常重要的。不愧為全國優(yōu)秀教師。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師 們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為 ?這樣的境界怎能短日速成 ? 潘文彬老師執(zhí)教的《莫泊桑拜師》一課，縱觀整個教學過程，始終緊扣課標，立足文本，把握學生特點設定教學目標，并在教學中切實落實目標，教學過程 “ 簡約而不簡單 ,樸實而又扎實 ” ，扎實有效的進行了一次母語教學。下午，又聆聽了潘文彬老師、高萬同老師的學術報告，聽后收獲頗多。教師閱讀心得 1000 字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師閱讀心得1000 字樣本能讓你事半功倍，下面分享教師閱讀心得 1000 字供你選擇借鑒。 教師閱讀心得 1000 字篇 1 5 月 16 日，我到滕州一中參加了 “ 全市小學語文高效課堂研討活動 ”, 聆聽了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的低、中、高三個階段的語文課，第一節(jié)是實驗小學李艷秋老師執(zhí)教的《日月潭的傳說》，第二節(jié)是滕州實小新校孫淑蓮老師執(zhí)教的《歡樂的潑水節(jié)》，第三節(jié)是江蘇省特級教師潘文彬執(zhí)教的《莫泊桑拜師》。下面本人就談一下聽課后的感受： 名師不愧為名師，聽他們的課就是一種享受。什么是小學語文閱讀教學的 “ 最佳路徑 ”? 恐怕這就是吧 !另外，潘老師的這節(jié)課，師生互動是一大亮點，他那扎實的語文功底，廣博的語文知識，游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓聽課的老師嘆服。 贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，名師為什么會有如此的 魅力 ?為什么學生樂此不疲 ?思來想去，不外乎以下幾點： 吃透教材是最根本的。 駕馭課堂教學能力很高。他們都根據(jù)自身特點，根據(jù)教材設計教法，學法，形成自已穩(wěn)定的教學風格。傳統(tǒng)教學只注重老師的 “ 講 ” ，而輕視學生的 “ 說 ” ，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和 交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內(nèi)容。 總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。 教師閱讀心得 1000 字篇 2 我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點 ，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充 滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。 第三提高了教學技能。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考 。為了在課堂上達到 “ 師生互動 ” 的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子 和學生真正成為朋友。教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象 。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。將這次學習的新理念落實到課堂教學中 在實踐中獲得成長。 早在今年暑期，學校就成立了軍訓工作領導專班，制訂軍訓工作方案。嚴格的訓練，狠抓落實，確保軍訓質(zhì)量。期間恰逢夏秋之交，天氣炎熱，但在教官及班主任的精心組織下，同學們斗志昂揚，精神飽滿，展示了當代中學生良好精神風貌。從國內(nèi)外高等教育的實踐看， 在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和多種軍事體育活動相結(jié)合的國防教育，是提高學生全面素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。 (一 )、軍訓可以促使學生健康成長。軍訓中規(guī)律性的生活，緊張的訓練，嚴格的紀律約束，可以有效地增強同學們的組織紀律性，特別是現(xiàn)在的中學生和大學生，大多是獨生子女，一向被家庭寵為 “ 小皇帝 ” 、 “ 小公主 ” 、 “ 小太陽 ” ，客觀上都有吃苦能力差、自