牛津蘇教版英語四下project1myschoollife教案1-展示頁
2024-12-02 01:52本頁面
【正文】 t 9:00. PM, I go to bed. This is my day. Can you show me your day? Yours, Roy 開 放 總結(jié)延伸 5) Write an to 式 延 伸 Roy a. Finish the form b. How to write Step1 ） What day is it today? Step2 ） . What lessons do you have today? Step3 ） When do you… ? 幫助學(xué)生總結(jié)一下如何完成 , 應(yīng)該包含哪些方面的內(nèi)容 作業(yè)設(shè)計(jì) Homework： 1. 熟背 Unit1~3 2. 默寫 1~3 單元四會(huì)詞句 3. 根據(jù)自己的 作息時(shí)間表介紹自己的一天。 4. 能編寫完整小故事： Let?s be 。 2. 以“ subjects ”“ timetable” “ My day”為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行話題交流，提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和邏輯性。 Teach: draw, picture (揭題 ) 2. Watch and choose. 3. Read and judge. T: But he can?t draw the boat, so it?s not easy, it?s difficult for him. Teach: difficult T: So Tim says: It?s difficult, but I can try. Ss: Read the in groups 二、 練習(xí) 鞏固 1. Write an to Roy 1) T。 二、 制定依據(jù) 復(fù)習(xí)第 1 單元至第 4 單元詞匯、句型和日常用語等語言知識(shí)，考 查學(xué)生對(duì)前四個(gè)單元所學(xué)主要單詞的掌握情況 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及二次修改 常規(guī)積累 Step1 Warming up and revision 1. Greetings 2. Show the two topics of this lesson ”My subjects” “My timetable” 3. Brain storm T: When you see the two topics , that words can you think of ? Let?s play a game “Brain storm”. Subjects: Chinese , Maths, English, PE, Art, Science?, Music. 拓展： Social Science Weeks: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday , Friday, Saturday S:Good morning, Miss Zhang. Ss: Playing the game in groups. 開放式導(dǎo)入 4. Competition Can you have a words spelling petition in groups: Rules: 組與組之間進(jìn)行單詞拼讀大賽，兩個(gè)組進(jìn)行 PK, 一個(gè)同學(xué)說單詞的前 3 個(gè)字母，另一組的同學(xué)如果能正確拼出這個(gè)單詞，獲勝。 3．培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用 1~2 單元詞句進(jìn)
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