4陵召“六好”教育活動實施方案-展示頁
2024-09-05 03:03本頁面
【正文】 代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。低、中、高年級可有不同的側(cè)重，目的是培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書、讀好書的品格。 ② 確保基礎(chǔ)閱讀。 ① 確保朗讀規(guī)范。在學好課本的基礎(chǔ)上，引導學生多讀課外書籍，增強閱讀能力，豐富文化知識，促進健康成長。要充分認識開展 “ 六個好 ” 教育實踐活動的重要意義，把它作為加強學生綜合素質(zhì)提升的重要抓手，高度重視，狠抓落實，抓出成效。 一、開展 “ 六個好 ” 教育實踐活動的意義 “ 六個好 ” 教育實踐活動是學生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容，是對學生進行素質(zhì)教育的基本要求，也是對學生進行多維度評價的最好平臺。 第 1 頁 共 8 頁 陵召 “ 六好 ” 教育活動實施方案 陵召中心小學 “ 六個好 ” 教育實踐活動實施方案 以 “ 立德樹人 ” 為中心任務(wù)，按照 “ 讓智慧引領(lǐng)教育，讓教育生成智慧 ” 的辦學理念，以全面提高學生的綜合素質(zhì)和打造“ 智慧學生 ” 為目的，推進學校辦學水平的全面提升，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展 “ 讀書好、寫字好、說話好、衛(wèi)生好、做操好、走路好 ” 的 “ 六個好 ” 教育實踐活動。特制定此方案。在學生中開展 “ 六個好 ” 教育實踐活動，有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德風尚的提升，有利于促進學生健康成長。 二、開展 “ 六個好 ” 教育實踐活動領(lǐng)導小組組長：朱創(chuàng)偉（校長）副組長：翟孝君（書記）成員：賀瓊（副校長）朱挺收（副校長） 薛莉（教導主任）劉芬 茹（語文教研組長）朱紅娟（數(shù)學教 第 2 頁 共 8 頁 研組長）趙婉俠（英語教研組長）許靜（少隊總輔導員）李納（少隊部輔導員） 二、開展 “ 六個好 ” 教育實踐活動的主要目標和基本要求 （一）讀書好 主要目標。 基本要求。學生在晨讀及課堂讀書過程中要誦讀而不要唱讀，目的是培養(yǎng)學生規(guī)范發(fā)音的節(jié)奏和語調(diào)，做到讀的悅耳，讀得動聽。以地
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