專(zhuān)題光合作用和呼吸作用-展示頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題光合作用和呼吸作用1．右圖是土豆塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體變化情況，其中正確的是A．曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸B．土豆塊莖在b點(diǎn)呼吸作用最低C．bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2增加引起的D．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)土豆塊莖吸收的O2量與CO2放出量等2．圖為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情形。據(jù)圖分析正確的是A．溫度5℃時(shí)，甲植物

2025-06-16 13:49

光合作用和呼吸作用試題-展示頁(yè)

【摘要】【能力訓(xùn)練】一（學(xué)生課外完成，教師課內(nèi)重點(diǎn)講解）一、選擇題1．在光合作用過(guò)程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開(kāi)（）A．葉綠素和CO2 B．水和CO2C．水、葉綠素和光能 D．水、光能和CO22．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應(yīng)需光不需要酶②光合作用有水生成③最后階段有氧氣的釋放④葡

2025-04-02 07:24

專(zhuān)題光合作用和呼吸作用-展示頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題光合作用和呼吸作用要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和呼吸作用的比較1．光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶膠、線粒體或細(xì)胞溶膠條件只在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)

2025-05-23 13:26

光合作用和呼吸作用浙教版-展示頁(yè)

【摘要】光合作用和呼吸作用專(zhuān)題復(fù)習(xí)第二章《空氣與生命》1、沿海城市現(xiàn)在時(shí)興一種作為家庭擺設(shè)的玻璃生態(tài)球，球體密封，里面裝水，底部有泥沙，水中生活著綠色水藻和三條小魚(yú)。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)生態(tài)球及有關(guān)情況，分析回答下列問(wèn)題：（1）生態(tài)球應(yīng)該放在_____________的地方，目的是_________。此時(shí)可以看見(jiàn)生態(tài)球下面有明亮

2024-11-18 15:13

初中光合作用和呼吸作用-展示頁(yè)

【摘要】光合作用的概念：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程?？梢杂孟铝惺阶痈爬ǎ憾趸?水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體（儲(chǔ)存著能量）呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)

2025-05-22 08:43

atp和光合作用呼吸作用-展示頁(yè)

【摘要】生物體的能量從哪里來(lái)？ATP怎樣為生物提供能量？它的能量又從哪里來(lái)？第二節(jié)新陳代謝與ATP一.ATP的分子簡(jiǎn)式:?ATP(三磷酸腺苷)結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成：A-P~P~PA代表腺苷T代表三個(gè)P代表磷酸~代表高能磷酸鍵APPPAMPADPATP高

2025-05-23 22:54

光合作用和呼吸作用題型-展示頁(yè)

【摘要】人教版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》光合作用與呼吸作用的題型班級(jí)：高一（）班姓名：時(shí)間：2017、02、10

2025-04-02 07:24

蘇教版生物七上第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用-展示頁(yè)

【摘要】在嚴(yán)冬季節(jié)，我們能吃到的新鮮的蔬菜（反季節(jié)蔬菜），是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來(lái)的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的道理是什么？玻璃溫室說(shuō)出溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)二氧化碳濃度的二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當(dāng)?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r(shí)會(huì)使光合作用增強(qiáng)。當(dāng)空氣中的

2024-12-20 04:41

生物：65光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用課件蘇教版七年級(jí)上-展示頁(yè)

【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用智能氣肥機(jī)保冬季大棚蔬菜“無(wú)恙”在種植大棚蔬菜的過(guò)程中，增施氣肥能增產(chǎn)的原理是什么？在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用光合作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用在嚴(yán)冬季節(jié)，我們能吃到的新鮮的蔬菜（反季節(jié)蔬菜），是人們利用光合作用原理在溫室中栽培的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的原

2024-12-06 16:44

呼吸作用和光合作用的大題教師-展示頁(yè)

【摘要】基礎(chǔ)課時(shí)案9　ATP與細(xì)胞呼吸的概念、類(lèi)型及過(guò)程1.(2012·安徽理綜，29)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)?！　　≡嚬芫幪?hào)加入的物質(zhì)　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖－＋－＋＋

2025-04-02 23:44

蘇教版七上綠色植物的光合作用和呼吸作用word復(fù)習(xí)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用【知識(shí)梳理】一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。2、光合作用的發(fā)現(xiàn)（1）范·海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水（2）普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用可以釋放氧氣。二、植物光合作用的

2024-12-17 00:36

蘇教版生物七上第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一-展示頁(yè)

【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。（重點(diǎn)）2、舉例說(shuō)出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。（重點(diǎn)）3、舉例說(shuō)出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。技能性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有的信息從不同角度、不同方面進(jìn)行思考，解決問(wèn)題的能力。二、

2024-12-02 00:55

光合作用呼吸作用大題-展示頁(yè)

【摘要】1．科研小組將黑藻浸于水溶液中，以白熾燈作為光源，觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖（①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所，字母代表物質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：(1)上圖中，在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類(lèi)，制備

2025-04-02 07:24

1、光合作用與呼吸作用的關(guān)系-展示頁(yè)

【摘要】1、光合作用與呼吸作用的關(guān)系（1）物質(zhì)變化細(xì)胞呼吸是將葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，游離的氧氣，則被還原成水中的氧。C6H12O6+6O26CO2+6H2O氧化還原光合作用剛好相反，是將CO2還原為糖，將H2O中的O氧化為O2。6CO2+6H2OC6H12O6

2024-10-12 12:14

光合作用和呼吸作用專(zhuān)題綜合分析-展示頁(yè)

【摘要】光合作用和呼吸作用專(zhuān)題綜合分析1．密閉裝置法(1)裝置中溶液的作用：甲裝置中NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)可為光合作用提供CO2，乙裝置中NaOH溶液可吸收容器中的CO2。(2)測(cè)定原理①甲、乙兩裝置中液滴的移動(dòng)均是由O2含量的變化引起的。②甲裝置單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴向右移動(dòng)的距離為植物O2的釋放速率，可代表凈光合速率(若液滴向左移動(dòng)，則為負(fù)值)。③乙裝置單位時(shí)間內(nèi)

2025-04-02 07:24

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