蘇科版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-展示頁(yè)
2024-12-02 00:15本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維以及語(yǔ)言的組織表達(dá)能力） 生：森林古猿在茂密的森林里，主要過(guò)著樹(shù)上生活，以群居生活為主，以樹(shù)上的果實(shí)等為食物。在距今 1 200 多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布在非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。 師：大家觀察的很仔細(xì)，總結(jié)的也很全面。 師：那么人類(lèi)是由誰(shuí)進(jìn)化來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本 33 頁(yè)思考小組討論 生：（小組討論后）答案一致：人類(lèi)由森林古猿進(jìn)化而來(lái) 師：你是依據(jù)什么得出答案的？ 生：人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先：森林古猿 師：那什么是類(lèi)人猿呢？ 生：猩猩，大猩猩、黑猩猩，長(zhǎng)臂猿等形態(tài)結(jié)構(gòu)與人很相似，血緣關(guān)系也比較近，這幾種動(dòng)物稱(chēng)為類(lèi)人猿。那么 最早的人究竟是從哪里來(lái)的呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：本章第 4 節(jié)： 人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。 概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。 教案 第 22 章 第 4 節(jié) 人類(lèi)的起源和進(jìn)化 教學(xué)目標(biāo)： 能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。 知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。 教學(xué)過(guò)程： 師：猜一猜：“什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來(lái)用兩條腿走路，老了用三條腿走路？” 生：人 師 ： 那么最早的人是從哪里來(lái)的？同學(xué)們知道哪些神話(huà)傳說(shuō)呢？ 生 1：女?huà)z造人 生 2：上帝創(chuàng)造了人等 師：那你們相信這些神 話(huà)傳說(shuō)嗎？ 生 1：相信； 生 2：不相信 ，沒(méi)有證據(jù) ..... 師：有些同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，這些神話(huà)傳說(shuō)并不可信，因?yàn)闆](méi)有確鑿的證據(jù)。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到 33 頁(yè)，快速瀏覽一下本節(jié)的內(nèi)容并完成補(bǔ)充練習(xí)的填空部分（先讓學(xué)生熟悉一下本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容） 師：板書(shū) 師：看完的同學(xué)請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，好差不多都看完了吧？ 生（抬頭）：看完了 師：好，我們來(lái)一起欣賞一段動(dòng)畫(huà)《人類(lèi)的起源與進(jìn)化》 師：播放動(dòng)畫(huà) 生（看動(dòng)畫(huà)）：很好看，太快了，再 來(lái)一遍 師：好，我們就再看一遍，邊看邊思考：這段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容和我們學(xué)過(guò)的本章第 2節(jié)生物進(jìn)化的歷程有沒(méi)有關(guān)系，有哪些練系？ 生（看完，思考，討論，交流） 生 1：有聯(lián)系，與生物進(jìn)化的一般規(guī)律：從水生到陸生，從低等到高等內(nèi)容相符? 生 2：也具體提到了動(dòng)物的進(jìn)化順序：從原生動(dòng)物到腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物到線(xiàn)形動(dòng)物等 師：正確，很好，大家不僅觀察的很
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