家長會家長發(fā)言稿初二3分鐘范文5篇-展示頁
2024-09-02 18:58本頁面
【正文】 初二 3 分鐘范文 2 尊敬的老師、各位家長朋友們 : 大家下午好 ! 我是 的家長。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺。第二句也能夠說給所有的孩子 :你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學習、積累和創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。所以，我們做家長的，也就應理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 其次，對孩子們多一些鼓勵。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選取了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用用心和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精 神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。 選取這所學校我們是征求過孩子的意見的。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才 能有一個充滿自信的未來。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達潛力和組織潛力，個性是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學和老師做些小事 !我最想和所有的家長交流的一句話就 是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。 家長會家長發(fā)言稿初二 3 分鐘范文 1 尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長 : 大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝 ! 來參加這次初三家長會，我感到十分高興。每位家長都有自己的，通過家長會讓家長之間互相交流溝通，互習教育方法，讓孩子積極進取，不斷進步。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長會家長發(fā)言稿初二 3 分鐘，希望對大家有所幫助。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧 !說來慚愧，我的孩子學習成績并不是個性優(yōu)秀的。 我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。透過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選取的機會，讓她學會思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。 離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢 ? 我想，首先我們就應更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校就應把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做 什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。 最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢 。 這天在那里我想對我的孩 子說兩句話，第一句 :不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友 。 總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。我們家長都期盼著你們能充分做好準備， 在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學習問題。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達家校共同教育的話效果很好 。要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。 往往孩子學習的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學習狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能
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