關(guān)于教師讀書的一些心得感受-展示頁
2024-09-02 18:36本頁面
【正文】 自身的幸福需要來說的，教師離不開讀書。運氣好的抱抱孫子外甥，運氣不好的連孩子都沒得抱，終日無所事事，你說怎能不生病 ?陶老師建議大家 “ 在精神世界中為自 己搭建一座輝煌的宮殿 ” ，要 “ 提前為 60 歲作準(zhǔn)備 ” ，與書為友，同書結(jié)伴，不斷地豐盈自己的精神，滋潤自己的心靈，這樣， “39。退休前，他們教的是教科書，看的是教參書，改的是教輔題，一天到晚忙忙碌碌，好像很充實。 我們常常發(fā)現(xiàn)，我們周圍那些退休的老教師一旦離開學(xué)校，便形容枯槁，精神憔悴，甚至郁郁而終。你說我們教師怎么能離開讀書 ?這正所謂是 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” 啊。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。用陶老師的話來說就是 “ 因為我們教師肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，通過對其潛能的開發(fā)，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實現(xiàn)生命的飛躍。對于常態(tài)的生命來說，空氣、陽光、食物和水是必需的養(yǎng)料 。大詩人臧克家說過 “ 有的人死了，他還活著 。這九講按主要內(nèi)容我把它歸納為三個大問題，即為什么要讀書 ?讀什么書 ?怎樣讀書 ? 第一 教師為什么要讀書 ? 陶老師認(rèn)為讀書是教師生命成長的必需。第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動》 。第六講《讀寫成為生命成長之雙翼》 。第四講《疏離浮躁，淡泊名利》 。第二講《讀書走向：取法乎上》 。我重點向大家介紹第一部分《讀書與教師生命成長 》。其中《打點幸福人生》主要是講人的自身修養(yǎng)，《孔子的精神世界》則主要是講陶老師幾十年研究《論語》的成果和心得。陶老師說，“ 在我的記憶里，就一直沒有和書疏離過 ”“ 以書為伴，以讀為樂 ”“ 讓讀書成為生活的必需，甚至成了審美追求，特別是高品位的閱讀，甚至是背誦，幾乎沒有停 止過。 作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。你知道關(guān)于教師讀書的一些心得感受是什么嗎 ?接下來就是為大家整理的關(guān)于關(guān)于教師讀書的一些心得感受，供大家閱讀 ! 關(guān)于教師讀書的一些心得感受篇 1 信手翻閱陶老師的《做一個幸福的教師》，時時讓我們感受到的是做一個教師真的很幸福，而這種幸福的感受從何而來，來源于那一種長期的修身養(yǎng)性，來源于精神上不斷超越，超越自我，逐漸達到一種忘我的境界，不斷打造幸福的人生，陶老師將這種高尚的追求化為一種行動就是不斷地讀書，讀古人圣賢書，讀經(jīng)典的文本，在古人經(jīng)典的思想里遨游，范文之心得體會 :做一個幸福的教師讀書體會。 ” 陶老師特別注重了對孔子精神的研究，也正是因為數(shù)十年不斷地對經(jīng)典作品的廣泛涉獵，潛心地鉆研，陶老師才具有了溫溫爾雅的大師一樣的儒家風(fēng)范，除此之外，陶老師對自己所從事的編輯記者工作的熱愛，更是養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的品格，寵辱不驚，泰然自若 這本書是陶老師的講演錄，共分三部分，分別是《讀書與教師生命成長》《打點幸福人生》《孔子的精神世界》。本文不作詳細介紹。這部分共分九講，分別是：第一講《讀書：教師生命成長的必需》 。第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》 。第五講《讀書教學(xué)相得益彰》 。第七講《讀書與思考同行》 。第九講《終身幸福的文化之旅》。我們都知道人的生命形式有兩種，即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精 神和心靈維度。有的人活著，他已經(jīng)死了 ” 就很好地詮釋了生命的這兩種形態(tài)。而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養(yǎng)料來自于讀書。 ” 以前我們常說這樣一句話 “ 要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水 ” 。一則現(xiàn)在的孩子知識 面之廣甚至已經(jīng)超過我們老師了，也就是說人家的碗比你的桶還大呢，你說這怎么行 ?二則社會的發(fā)展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎 ?三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學(xué)生 ?所以，當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來 ?從書中來。想一想我們熟知的那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學(xué)富五車 ?又有哪一 個是死摳教科書而終有所成 ?所以從教師這份職業(yè)的需要來說，教師離不開讀書。我們只當(dāng)是他們離不開學(xué)校，離不開學(xué)生之故，豈不知是他們精神生命的終結(jié)使然?？赏诵莺螅瑳]有了題可改，沒有了書可教，生命中好像一下子沒有了陽光，失去了意義。退休不再是精神生命走到了盡頭，而會歡欣鼓舞地迎接另一個精神生命的誕生 ” 。
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