老師的個人思想心得體會-展示頁
2024-09-02 17:57本頁面
【正文】 曾說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 ” 我們要用百倍、千倍的職責心教好書、育好人，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。我們應始終牢記自我的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一齊，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自我的光榮職責。所以，我堅定了從 事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍天。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關心。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。透過這段時光的學習，我對教師職業(yè)道德有了全新的認識： 堅定從事教育事業(yè)的信念 當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說： “ 我喜歡教書。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。 教師是活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用，小編今天就跟大家分享一下的吧大家快看看吧。 工作心得一 教師職業(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做 “ 人之楷模 ” 。作為教師的我只有堅定自我從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應潛力，才能成為一名合格的教育工作者。 ” 而我卻理直氣壯的說： “ 教書真好 !” 或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。所以放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。 “” 是教師職業(yè)的本質(zhì)要求 沒有職責就教不好學生，沒有感情就做不好教師。不辜負胡錦濤同志對我們的殷切期望 “ 人民教師愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠。 愛崗敬業(yè)還表此刻對學生的無私的愛 。 ” 同時，愛也是一門藝術，我們務必學會正確的愛的方式。此刻我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。 教書育人，誨人不倦 在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主 體性，充分尊重學生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛 。其實，每個學生都擁有自我的天空，在一些我
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1