【摘要】“3+3”課堂教學模式備課2021-2021學年度第二學期三年級科學教案備課人：劉春雨備課時間：3、7、上課時間：3、9、課題7、認識太陽課型“3+3”自主互動三維目標1、知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基
2024-12-17 02:04
【摘要】用眼睛看（視覺），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺），可識別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺），可識別物體的味道。用耳朵聽（聽覺），可識別物體的聲音。用手摸（觸覺），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-16 23:25
【摘要】小游戲?摸物品，說名稱怎樣認識物體招遠市魁星路小學欒東梅初步認識辨認物體的方法怎樣辨認這些球類？各種球的大小、顏色、花紋等特點?怎樣辨認這些文具？形狀、用途、大小等怎樣辨認水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點辨認物體的方法
【摘要】怎樣認識物體觀察葉子的不同和相同
2024-12-16 21:40
【摘要】一、說教材。（一）教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學一年級上冊64頁第六單元《認識物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認識，這是學生學習幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學是讓學生先認識平面圖形，再認識立體圖形。而在現(xiàn)實生活中，學生接觸物體更早、更多，他們在生活中已經(jīng)積累了許多關(guān)于長方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗
【摘要】《怎樣認識物體》教學反思一、創(chuàng)設(shè)情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標中明確指出，在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解。所以，我的開頭便是創(chuàng)設(shè)了一個機器人送禮物的情境，學生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習部分也加上了一個情境的延續(xù)部分，把學生反復(fù)練習摸以及到
2024-12-17 07:23
【摘要】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學科學三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學情分析玩具是學生的童年伙伴，每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學生具
2024-12-01 20:45
【摘要】第周第課時時間月日（星期）本學期累計教案個課題第1節(jié)科學在我們身邊第課時教學目標1、知道科學是研究各種自然現(xiàn)象的學問，知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學生對科學的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學生的科學精神，及科學研究所需具備的
2024-12-01 23:40
【摘要】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題給文具分類課時次序【教學目標】：1、使學生學會根據(jù)一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用。3、運用學到的分類方法，選擇生活中的物體，進行分類。【重點、難點】：學會確定分類的標準。
【摘要】課題7水溫的變化課型科學總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導學生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、實事求是的科學態(tài)度并為下一階段教學中的長期觀察做好鋪墊。教學目標重點：Δ難
【摘要】課時教學設(shè)計教學內(nèi)容太陽和影子1授課時間教學目標1、知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關(guān)。3、認識影子的形成及變化規(guī)律。課前分析及準備教師——課間帶領(lǐng)班級幾個學生給影子的位置、長短做記號分組——記錄紙，粉筆，橡皮泥。鉛筆，溫度計，白紙，尺子，指南
2024-12-01 23:41
【摘要】（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體2（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，從學生身邊常見的物體入手，讓學生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析：二、學情分析：
2024-12-10 02:23
【摘要】改變物體在水中的沉浮教學目標：1、鞏固影響物體沉浮的因素，學習改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實現(xiàn)。潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學習，提高學生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力，還有語言的組織和表達能力。3、發(fā)展和保持學生探究科
2024-12-01 19:39
【摘要】課題12改變浮和沉課型科學總課時2教材簡析本課主要啟發(fā)學生如何將浮在水面上的物體沉下去；如何將沉下去的物體浮上來。教學目標重點：Δ難點：※方法知識與技能過程與情感態(tài)度與價值觀探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方
【摘要】朱臺鎮(zhèn)小學數(shù)學教.學案課題哪杯水多課型新授案序8教學目標1、使學生知道空氣也占據(jù)空間，空氣的體積可以被壓縮，被壓縮了空氣叫做壓縮空氣。壓縮空氣有彈性，以及壓縮空氣在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α獙W會做說明空氣的體積可以被壓縮、壓縮空氣有彈性的實驗。重點1、理解空氣有體積和壓縮空
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