青島版科學四下夏季星空全單元教案-展示頁
2024-12-01 23:30本頁面
【正文】 表自己的觀點。 活動一： 讓學生在全班采用頭腦風暴的形式交流課前的觀察和發(fā)現(xiàn)，如學生展示介紹北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的變化。 活 動時間： 一課時 活動過程： 談話導入：夏天來臨，美麗的星空更加燦爛，我們不僅可以觀察到雄偉壯關的銀河，而且還可以看到夏日大三角中牛郎與織女相會的情景。 活動準備： 引導、鼓勵學生觀察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有關資料。 3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座。 16 夏季星空 認知目標 1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。 2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長期科學探究活動；在活動中愿意合作與交流。 拓展性目標： 繼續(xù)觀察星空，發(fā)現(xiàn)有關星空的更多的秘密。 準備夏季星空的資料，如銀河、夏日大三角的圖片資料或錄像資料等。如果準備了有關星空的錄像資料，可先播放錄像，讓學生感知星空的美麗與神奇，使學生產生強烈的探究欲。 引導學生交流自己所觀察探究的星座和夏季星空發(fā)生了哪些變化，讓學生把自己觀察的方法、觀察的時間、觀察的地點、觀察的感受、搜集到的有關星座 的傳說等問題充分地說出來，可以是圖片，可以是文字資料，可以是觀察記錄等。 通過教科書上的資料卡及銀河兩張正面、側面的圖片進行展示，或者展示自己、學生搜集到的有關銀河的圖片、文字資料。還可以以此為依托交流有關
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