教師學習校本研修心得體會-展示頁
2024-09-02 17:26本頁面
【正文】 、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學習，聽新課程研討課二十多節(jié)，并參加評課交流，時時處處留心學習，對照自己的 教學實踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學思路與弊病，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善。堅持進行反思教學，總結(jié)教學中的失誤，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。 學科基本功 教學常規(guī)是教師實施教學的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學效果的主要因素。本學期，我我有幸參與各類培訓活動，從自己的教學實際出發(fā)，不斷學習與反思。 學校想提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵，教師想提高業(yè)務素質(zhì)，走上專業(yè)化發(fā)展的道路，校本研修是關鍵。通過學習校本研修，教師們都有怎樣的心得體會呢 ?以下有三篇范文可供參考： 1 從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下： 基本功 教師的教育教學過程是與學生的相互配合中共同度過的，對教師來說，最易影響學生的便是板書和語言，所以，三筆字、普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源，按照學校的要求，我認真的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓練，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使學生看了還過得去，在語言表述方面，潛心練習普通話，糾正自己的一些方言和土話，使學生的語言表達逐步標準化。我在教學中做到，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對教學中的生成資源，及時 調(diào)整教學思路與策略，使教學實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。 教學科研能力 現(xiàn)代教育的特點是科學高效，只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理
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