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幼兒園級部工作總結(jié)報告范文5篇-展示頁

2024-09-02 17:12本頁面
  

【正文】 而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。為了更好的做好進后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下: 一、思想方面 教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。 幼兒園級部總結(jié)報告 2 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了??傊@學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。 在政治、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),認真做好筆記。隨時教育幼兒關(guān)心集 體,關(guān)心同伴,禮貌待人。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。為了上好課,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,并針對個別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗,培養(yǎng)幼兒的自信心。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會,例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個人在班上的能力都比較強,我會根據(jù)每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務(wù)。 進入中班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來越密切。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成,逐漸發(fā)展。每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,吸收經(jīng)驗教訓(xùn)。下面就讓小編帶你去看看幼兒園級部工作總結(jié)報告范文 5 篇,希望能幫助到大家 ! 幼兒園級部總結(jié)報告 1 時間匆匆而過,中班一學(xué)期很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,使工作更上一個臺階。相對逐漸活潑開朗起來,各方面的能力日益加強。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。 在教學(xué)中我深知 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,與家長密切聯(lián)系,并及時聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長們的一致認可。 我們的工作是非常煩瑣的,需要愛心、耐心、細心、責(zé)任心。我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更 上一層樓?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入 新的活力。 二、教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。 幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。如:看書時保持安靜,拿書時 要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細
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