【正文】 大家好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。幼兒園教師中班家長會上的發(fā)言 家長會是一種促進中班家長和老師進行交流、了解孩子情況的主要形式。下面是給大家整理的幼兒園教師中班家長會上的發(fā)言，僅供參考。我姓胡，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。有句話說的好： “ 家園如同一車兩輪，只有同向 運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習時期，在各方面有了很大的進步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建 立深厚的感情。本學(xué)期， 我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。有的孩子語言表達能力也很 出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子在學(xué)習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。相信開學(xué)一個星期 后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。當然這與家長的努力是分不開的。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內(nèi)容的吸收。 二、 生活方面： 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老 師喂 。能學(xué)會獨立進餐。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐 。有的孩子會講條件： 比如說： “ 老師幫我少添點 。 ” 這樣的情況。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。 三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。 :我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘ 讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。學(xué)習力所能及的事情自己做提高 責任感。 ” 慢慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸 媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。不要覺得孩子還小 “ 樹大自然直 ” ，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理 睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。 靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。孩子坐不住和 “ 多動癥 ” 并不是一回事 ， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 。 所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。木頭人 ’ ，當說到 “ 不許說話不許動 ” 時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力。相信他總會有進步的 ! 五、家長配合工作 今天對各位家長的到來再次說聲感謝 !同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作 !我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長 !為了這一個共同的心愿，讓我們互相理 解，互相 支持，加強交流。 因此希望家長配合我們做好以下的工作： (1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。 (3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。 (6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說： “ 你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。老師會教給他很多東西 。當然當他犯了錯時老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。 (7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手