幼兒園教師家訪心得體會(huì)3篇-展示頁(yè)
2024-09-02 17:08本頁(yè)面
【正文】 提供鍛煉的機(jī)會(huì)。喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、身體協(xié)調(diào)能力不錯(cuò)，是否能發(fā)展為特 長(zhǎng)還有待觀察和培養(yǎng) 。朝爸原本另有安排也決定推掉提前回家 。家訪是幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，下面是為大家?guī)?lái)的幼兒園教師家訪，希望可以幫助大家。 1：幼兒園教師家訪心得體會(huì) 周二 (3 日 )晚上正在吃晚飯 ,朝媽突然接到幼兒園老師的電話 ,說(shuō)想一兩天來(lái)家里做個(gè)家訪 ,和家長(zhǎng)交流一下孩子在園內(nèi)園外的情況 ,以便更全面的了解孩子的特點(diǎn)和特長(zhǎng) .幼兒園老師家訪 ,那可是貴客啊 ,家里人老老小小都異常重視 ,爺爺奶奶當(dāng)即決定第二天一早便去采購(gòu)水果 。朝朝小朋友聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家里作客特別興奮 ,一會(huì)兒說(shuō)要給老師表演跳舞 ,一會(huì)兒說(shuō)要給老師端茶倒水拿拖鞋 .... 周三 (4 日 )晚上 ,朝爸朝媽比平時(shí)都要提前回了家 ,一進(jìn)屋阿姨早已把晚飯做好了 ,大家趕緊草草吃完了飯 ,并擺上了一桌子的新鮮水 果 ,然后就是靜等老師們的到來(lái) .朝朝小朋友早已迫不得已了 ,不時(shí)地問(wèn) :老師怎么還不來(lái)啊 ?!老師怎么還不來(lái)啊 ?!.....隔一會(huì)兒就跑到窗口張望一番 .....終于聽(tīng)到老師按樓下門(mén)禁的聲音了 ,朝朝趕忙跑到電梯口迎接老師們 . 幼兒園的班長(zhǎng)老師歡歡和英語(yǔ)老師麗麗如約造訪 ,一陣寒喧之后便進(jìn)入正題 ,歡歡老師講了家訪的目的 ,我們也和老師交流了孩子在家的總體情況 ,朝媽重點(diǎn)說(shuō)了朝朝是個(gè)善良仁義的孩子 ,懂道理 ,有自制力 ,雖然自理能力相對(duì)弱一些 ,但是通過(guò)上幼兒園有了很大的進(jìn)步 。家里氣氛和睦 ,為孩子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境 ,全家人重視孩子的 ,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng) 。朝爸則重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)了孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園下一步開(kāi)設(shè)興趣班的情況。 談話間，小朋友一刻也沒(méi)有閑著，沒(méi)有象之前計(jì)劃的那樣端茶倒水、表演節(jié)目，而是極其人來(lái)瘋地跳來(lái)跑去，上竄下跳，時(shí)不時(shí)從餐廳柜里拿出一堆零食讓老師們品嘗，朝媽知道那是他興奮得都不知道該怎么表達(dá)了。朝媽時(shí)常在想：愛(ài)自己的孩子似乎天經(jīng)地義，而愛(ài)別人的孩子則需要有足夠的愛(ài)心。平時(shí)，朝媽也經(jīng)常告訴朝朝：幾個(gè)老師管那么多孩子，難免顧不過(guò)來(lái)，所以希望小朋友盡可能自己事情自己做，別給老師添麻煩。不知是不是巧合，似乎效果也是立竿見(jiàn)影。家長(zhǎng)只能送到幼兒園的大門(mén)口，平時(shí)一般是本班 老師
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