教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。過(guò)程與方法：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到相互聽(tīng)取意見(jiàn)、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，

2024-12-14 12:09

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶簡(jiǎn)案-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案做一個(gè)生態(tài)瓶一、教學(xué)背景：上一課學(xué)生了食物鏈，這一課將過(guò)一步研究生物和環(huán)境之間的關(guān)系，生物與非生物之間組成的相互作用，相互依存的生態(tài)群落。認(rèn)識(shí)到生態(tài)瓶和設(shè)計(jì)必需考慮到選取的生物，非生物的關(guān)系，以及如何安排動(dòng)物?植物進(jìn)入生態(tài)瓶，為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關(guān)系趨于和諧有序。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-12 15:18

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】《做一個(gè)生態(tài)瓶》的教學(xué)反思四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》中的第6課。怎樣開(kāi)展這課的教學(xué)活動(dòng)？結(jié)合我們正在進(jìn)行的《親歷過(guò)程，落實(shí)小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)》科研課題，我是這樣開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的。一、結(jié)合單元主題，找準(zhǔn)教學(xué)研究點(diǎn)?！渡锱c環(huán)境》單元是引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步研究生物與環(huán)境

2024-12-14 12:09

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（5）冊(cè)第（1）單元單元名稱生物與環(huán)境課時(shí)安排共（8）課時(shí)第（6）課時(shí)課題名稱做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影

2024-12-02 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)案例-展示頁(yè)

【摘要】科學(xué)教學(xué)案例《做一個(gè)生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學(xué)盛福水新課程下的《科學(xué)》課，具有開(kāi)放性、創(chuàng)生性，同時(shí)也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，開(kāi)放性地構(gòu)建教學(xué)過(guò)程，以達(dá)到構(gòu)建性實(shí)施課程的目標(biāo)。正因?yàn)槿绱?，每一?jié)科學(xué)課就是一個(gè)具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的科學(xué)探究活動(dòng)?？茖W(xué)的教學(xué)價(jià)值是培養(yǎng)學(xué)生的客觀精神，運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋，尊重事實(shí)

2024-12-02 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-展示頁(yè)

【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)一．教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：科學(xué)2．課時(shí)：23．學(xué)生課前準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)

2024-12-05 00:59

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件7-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對(duì)生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說(shuō)說(shuō)你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動(dòng)物提供了什

2024-12-12 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1-展示頁(yè)

【摘要】溫州市蒲鞋市小學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶？水草、小魚(yú)、大魚(yú)、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問(wèn)題：？空氣、水、泥土、陽(yáng)光等？氧氣、食物做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問(wèn)題：？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長(zhǎng)水、泥土、空氣、陽(yáng)光等水、泥土、空氣、陽(yáng)光是水生生物生

2024-12-12 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶word說(shuō)課-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過(guò)應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法研究，解決實(shí)際問(wèn)題，知道思維活動(dòng)在前，實(shí)踐活動(dòng)在后，用思維的成果指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。本

2024-12-21 07:27

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)簡(jiǎn)案-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課是前一課的繼續(xù)，進(jìn)一步研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存，相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識(shí)到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴的條件，在這一課中，學(xué)生將通過(guò)簡(jiǎn)單的方案設(shè)計(jì)來(lái)研究生態(tài)群落。教學(xué)目標(biāo)，以此設(shè)計(jì)生態(tài)瓶的建造方案。

2024-12-02 03:24

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件5-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú)：餌料以浮游植物為主，如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú)：一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象，海洋中大多數(shù)魚(yú)類屬于肉食性

2024-12-12 01:10

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶表格式教案-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題改變生態(tài)瓶課型新授本課題課時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期9月15日教學(xué)目標(biāo)：1、減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。2、嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄。3、認(rèn)識(shí)到控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)致、準(zhǔn)確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嚴(yán)格控制條件進(jìn)

2024-12-01 20:26

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1第四小結(jié)-展示頁(yè)

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú)：餌料以浮游植物為主，如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú)：一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象，海洋中大多數(shù)魚(yú)

2024-12-12 01:10

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶-展示頁(yè)

【摘要】課題6、做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。過(guò)程與方法：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到相互聽(tīng)取意見(jiàn)、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。教學(xué)重點(diǎn)能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生

2024-12-01 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶-展示頁(yè)

【摘要】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？4、動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對(duì)生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨等

2024-12-23 05:07

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶表格式教案(文件)

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