物理研修隨筆感言范文-展示頁
2024-09-02 15:02本頁面
【正文】 取向。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。 網絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。 自我決定學習時間和地點 網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方 轉向另一個地方。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。 物理研修隨筆感言范文篇一 網絡學習優(yōu)點突出，是時代的需要。 物理要從學生熟悉的事物出發(fā)，激發(fā)學生的興趣和動機，調動學生主動探究。下面是小編為你精心整理的物理研修隨筆感言范文，希望大家喜歡。 在降低成本的同時保證質量 大家知道，經濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素 (教師 )被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。 按需進修 網絡學習最大的特點是成人能根據自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師 個人的素質和能動性。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持 (現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式 )，教師在教學中能把握好課程的精髓。 物理研修隨筆感言范文篇二 通過這些天的培
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