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最新心理健康教育實(shí)施方案(精品8篇)-展示頁

2024-09-02 14:50本頁面
  

【正文】 樣理解它 ? 從這段散文中你受到什么啟發(fā) ? 三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞,欣賞又有何作用呢 ?我再請你們觀賞一個(gè)精彩的故事?;ㄈ~枝干皆不中看,也許它生的位置很好,在藍(lán)天白云的襯托下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來,流露出幾分美感。 (展示課件 1)學(xué)會欣賞一棵樹 一棵樹,若花不好看,也許葉子好看 。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,才能消除煩惱,使自己快樂起 來呢 ?這正是我們今天要來解決的問題。 活動過程: 一、 導(dǎo)語: 同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,就如同一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛、絢麗,不信,你試試看 ! 好美 !真心希望你們天天快樂,笑口常開 ! 開學(xué)不久就有同學(xué)找我將她和 “ 某某某 ” 問其原因,是說她的同桌這不好那不好,并且還說其他同學(xué)也這樣說,針對這一現(xiàn)象我組織了一次題為《學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)》這一主題班會。 心理健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好。懂得人際交往,建立和諧人際關(guān)系。問題抽光、答案寫光后,開始玩:每個(gè)人輪流,先念出自己手上拿的問題, 再從碗里抽一張答案,念出來 (抽到自己原來寫的答案就丟回重抽 )。隨意想一個(gè)答案,寫在另外一張紙上。寫完后丟在一個(gè)大碗里面。每個(gè)人發(fā)一張紙。 (游戲規(guī)則:由一位同學(xué)在黑板上寫下物品名稱,一位選手背對黑板,另一名面對著他用肢體語言向他描述,直到選手說出該物品。此后,教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議,確定每年的 “5 月 25 日 ” 為全國大學(xué)生心理健康日。 5因此我材料 ____________班開展心理主題班會活動,讓心理教育走進(jìn)班級。最新心理健康教育實(shí)施方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的最新心理健康教育實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【最新心理健康教育實(shí)施方案 (精品 8 篇 )】,供你選擇借鑒。 最新心理健康教育實(shí)施方案篇 1 一、活動背景 據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá) 25%30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。 二、活動目的 加大心理健康知識的宣傳和普及,營造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍 促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也為了活校園文化氣氛,豐富學(xué)生課外生活,創(chuàng)建和諧校園 三、活動宗旨 提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班 四、活動主題 我愛我,與幸福同行 五、活動方式 主題班會 六、活動時(shí)間 20______年 ______月 ______日星期日 七、活動地點(diǎn) _________(待定 ) 八、活動過程 由班長向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來。25” 心理健康日的由來: “5 、 25” 是 “ 我愛我 ” 的諧音,是 2024 年 5 月由北京師 范大學(xué)發(fā)起,北京十多所高校響應(yīng),目的在于呼吁學(xué)生關(guān)注自己心理健康的一次活動。 提問同學(xué)們什么時(shí)刻你會開心的笑 選出 3 隊(duì)同學(xué)進(jìn)行 “ 心有靈犀 ” 的游戲,游戲前問他們組成一對的原因。說出物品最多者獲勝,有獎(jiǎng)勵(lì)哦 ) 組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 玩雞對鴨講游戲 (最少要有四到五 個(gè)人玩,人越多越好。每個(gè)人在紙上針對另外某個(gè)人寫下問題例:小王的頭發(fā)為什么那么短 ?)。每個(gè)人輪流抽,如果抽到自己寫的就丟回重抽。答案丟在另一個(gè)碗里,問題自己留著。 由班主任總結(jié)發(fā)言 九、活動意義 通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心里健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。 最新心理健康教育實(shí)施方案篇 2 活動目標(biāo):學(xué)生通過活動,尋找他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會欣賞他人,解決如何與人共處,團(tuán)結(jié)合作的問題。方案如下: 可是,在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱,而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處,有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。 二、首先,請同學(xué)們來欣賞一段散文,看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)?;ㄈ~都不足觀,也許枝干錯(cuò)落有致 。只要你肯去欣賞它,總可以發(fā)現(xiàn)它的美。 (展示課件 2) 《山羊和駱駝的故事 》 (略 ) 師提問:看了這段故事,你有何收獲,能否跟老師,同學(xué)們說一說。 (展示課件 3) (1)小剛趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性,他又悄悄地將錢放回原處。小剛通過自我教育,知錯(cuò)改錯(cuò),這一點(diǎn)值得我們欣賞。 (師問:你欣賞誰 ?欣賞他哪一點(diǎn) ?) 哭過這后,麗麗擦去臉上的淚水,面對自己做錯(cuò)的題,她重新思索,實(shí)在弄不明白的,她又去請教欣欣,欣欣呢,也沒嘲笑麗麗,而是耐心地為她講解,一遍又一遍,直到麗麗真正明白為止。 五、看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高,那我們就來看看身邊的同學(xué),從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說,來個(gè)優(yōu)點(diǎn) “ 轟炸 ” 如何 ?誰先來說。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評。欣賞別人的同時(shí),也要欣賞自己,悅納自己。 師點(diǎn)評:被人欣賞是一種快樂、幸福,能找到自信,會更加努力。請兩個(gè)小組上場,演示如何互相欣賞。 六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少,優(yōu)點(diǎn) “ 轟炸 ” 了我們班,大家說也說不完,其實(shí) “ 金無足赤,人無完人 ” ,我們只有學(xué)會欣賞別人,才會包容他人的缺點(diǎn),變得寬容,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),提高完善自己。只有這樣,你才能與人相處愉快。 游戲規(guī)則:三人一組,分別遮住一人的眼,綁住一人的雙手和另外一人的雙腿,代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點(diǎn),再給每組兩個(gè)球,代表貴重物品。將貴重物品運(yùn)送到目
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