【正文】 題中的等量關(guān)系 ” ，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想。 通過(guò)觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。充分理解并掌握同類項(xiàng)的概念，在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法，并能熟練運(yùn)用，為下一章一元一次方程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。 理解乘方的意義，會(huì)進(jìn)行乘方的 運(yùn)算及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算（以三步為主）。 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值（絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母），會(huì)比較有理數(shù)的大小。會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng) 初一教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。初一學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)?，F(xiàn)制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。 五、課程進(jìn)度具體安排如下： 初一級(jí) 周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù) 12 中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品 ２ 3 中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) １ 46 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà) ３ 78 人物結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài) ２ 9 色彩基礎(chǔ)知識(shí) １ 1213 基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì) ２ 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 14— 15 雕塑制作 ２ 16 雕塑藝術(shù)欣賞 １ 初二級(jí) 周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù) 12 繪畫(huà)作品欣賞 ２ 3 構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí) １ 45 素描風(fēng)景寫(xiě)生 ２ 67 淡彩風(fēng)景畫(huà) ２ 812 中國(guó)山水畫(huà) ３ 13 特殊表現(xiàn)技法 １ 1415 裝飾畫(huà)制作 ２ 1617 應(yīng)用設(shè)計(jì) ２ 新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 3 為了深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以 “ 學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨 ” ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn) “ 新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法 ”堅(jiān)持走 “ 教研 ” 之路，努力探索 “ 減負(fù)增效 ” 的教育教學(xué)模式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力入手，持之以恒地開(kāi)展教研活動(dòng)。 ６、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。 ４、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程。 ２ 、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。 三、情況分析 ： １、 學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求： 初一級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他 們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 做好課后輔導(dǎo)工作。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn) 初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自 己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展 二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用； 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。 教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。 新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 1 初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 “ 以學(xué)生為本 ” ，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃： 一、教材分析 教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,下面是小編為大家收集關(guān)于新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。 三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 在教學(xué)中體現(xiàn) “ 以學(xué)生為本 ” 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生 “ 怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題 ” 、 “ 怎樣提出問(wèn)題 ” 、 “ 怎樣研究問(wèn)題 ” 、 “ 怎樣分析問(wèn)題 ” 、 “ 怎樣反思 ” 、 “ 怎樣交流 ” 等等。 課堂教學(xué)中注意 “ 三基 ” 的訓(xùn)練 由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出 “ 三基 ” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。 對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如： “ 控制變量法 ” 、 “ 等效法 ” 、 “ 類比 ” 、 “ 模型 ” 等。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。 很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。 四、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表 時(shí)間 章節(jié) 內(nèi)容 備注 第 1周 第 11章 多彩的物質(zhì)世界 第 2周 第 3周 第 12章 運(yùn)動(dòng)和力 第 4周 第 5周 第 6周 第 13章 力和機(jī)械 第 7周 第 8周 第 9周 第 14章 壓強(qiáng)和浮力 第 10周 第 11周 第 12周 第 15章 功和機(jī)械能 第 13周 第 14周 考試復(fù)習(xí) 10— 15 章 總結(jié)知識(shí)與練習(xí) 考試 第 17周 第 16章 熱和能 第 18周 期末復(fù)習(xí) 新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想： 美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。陶藝制作。構(gòu)圖知識(shí)、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國(guó)山水畫(huà)、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)。 ２、初中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占 50％，欣賞占 15％，工藝占 35％， 四、具體實(shí)施與要求： １、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。 ３ 、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 ５、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。 ７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。充分發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、學(xué)生情況分析 初一學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，這樣既沒(méi)讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練，要重視對(duì) 學(xué)生的讀法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。 學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。 二、教材及課標(biāo)分析 （一）有理數(shù) 通