大學(xué)畢業(yè)生論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)-展示頁(yè)
2024-09-02 14:01本頁(yè)面
【正文】 要求。 12. 論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證 還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 11. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。各部分之間聯(lián)系 比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。 10. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。全文以 …… 為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的 ………… 具有參考與借鑒意義。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議?？傮w上符合畢業(yè)論文要求?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。 4. 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。用詞基本準(zhǔn)確。其中第一部分 ，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討 。 3. 本文以 為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開論述。全文分 個(gè)大部分。不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。 大學(xué)畢業(yè)生論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)【最新篇】 1. 本文以 為題，首先對(duì) 的論述，然后在重點(diǎn)分析 的原因，并針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策。大學(xué)畢業(yè)生論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)論文是大學(xué)各專業(yè)本科學(xué)生在畢業(yè)前夕對(duì)所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)進(jìn)行初步研究探討 ,在教師的指導(dǎo)下 ,獨(dú)立撰寫的一次綜合性并有一定心得的文章。那么你知道大學(xué)畢業(yè)生論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎 ?接下來(lái)和你一起分享大學(xué)畢業(yè)生論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)，希望可以幫到你。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。查閱的資料充分合理。 2. 該文以 為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。首先對(duì) 進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析 。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決 問題。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分 大部分。在論證過(guò)程中，該生的 參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。 5. 選 題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。 6. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的
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