初中政治教學反思集-展示頁
2024-09-02 13:48本頁面
【正文】 程的最佳狀態(tài)。新課程實施以來，我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學模式，教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了可喜的變化。及時 “ 溫故 ” 適時 “ 知新 ” 防止遺忘，做實做細復習工作，建立學習備忘錄，全程監(jiān)控，努力不讓一個學生掉隊 ! 第五、堅持以人為本，一切為 了學生，為了一切學生，突出人文關懷，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢，提升學生思想品德、人格魅力，為學好其它學科打好思想基礎，做好思想支持 ! 總之，思品課教學不是一朝一夕的事，需要每位教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下，我們教師都要抓住時機，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。每堂課要扎實、高效。不同地方的教學環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn)有的教學條件和手段，因地制宜，選擇合適的教學資源進行教學，努力提高教學成績，實現(xiàn)好的教學效果。鼓勵每個差生認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。 第二、教學要因學生的整體素質(zhì)而異，不同程度的學生要因材施教，因人而教，既能使整體素質(zhì)不斷提高，又能使層次不一的學生不同程度上得到發(fā)展， 對每個學生進行自信教育、感恩教育 。在日常的課堂教學過程中，還需要注意以下幾個問題： 第一、學習 “ 自主、互動 ” 六步教學法，學習優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，用先進的教學手段武裝自己，更新教育教學觀念，跟上新課改的發(fā)展要求，以先進的理念引領自我、完善自我、發(fā)展自我。展示一定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練 習題，與新課標接軌，與中考銜接，限定時間要求學生獨立完成。不失時機，創(chuàng)設情境，提出問題，讓學生根據(jù)自己的學習、生活實踐，理解問題，分析問題，解決問題，內(nèi)化教學內(nèi)容，深刻領會課本，讀懂課本 。 教師將課本讀薄，深刻把握課本，把課本放入教學的 “ 大環(huán)境 ” —— 時代背景和 “ 小環(huán)境 ” ——教學背景中，把課本讀厚，賦予課本以豐富的內(nèi)涵，讓學生充分理解、掌握，獲取知識和技能。教師注意從小處著手，從大處著眼，把學生學習、生活的 “ 小環(huán)境 ” 與社會的 “ 大環(huán)境 ” 結合起來，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析原因，探求解決途徑和辦法，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀、價值觀。密切聯(lián)系實際，認真分析解決。 一、依據(jù)教材，傳授知識 在課堂教學過程中，能依據(jù)教材，精心設計問題，創(chuàng)設情境，積極調(diào)動學生的學習熱情，激發(fā)他們主動提問，有重點的解決所遇到的問題和疑難，達到教學相長的效果?；仡櫧虒W經(jīng)歷，有苦也有樂。下面為大家整理了初中政治教學反思，歡迎參考。 反思在教學工作中非常重要。初中政治教學工作同樣需要反思。
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