蘇教版五年級下冊鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)反思1-展示頁
2024-12-01 21:48本頁面
【正文】 并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。 2。（相機板書： 友好交往 戰(zhàn)勝兇險 ） “ 友好交往 ” 部分，請同學(xué)們默讀第 4 小節(jié) 要求： ，想想文中介紹鄭和和哪些人的交往？ 體會友好交往 。 ? 。 （ 3）嘗試把三個小標(biāo)題連起來說說 15 主要寫了什么？ （ 4）剩余的兩小節(jié)分別寫了什么？鄭和遠(yuǎn)航前后共有七次，課文中這七次的寫法一樣嗎？你從中得到了什么啟發(fā)？ 第二課時 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟，重點突破 （ 三 ） 復(fù)習(xí)復(fù)述策略，嘗試復(fù)述 。 扶老攜幼 化險為夷 驚嘆不已 嚴(yán)陣以待 問題二： （ 1）讀課后習(xí)題 3 的要求，找到“第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過”。 問題一： （ 1）認(rèn)讀第一行詞語，注意讀音和書寫。 （ 1）請自由朗讀課文，做到正確、流利，重點自學(xué)下列詞語，嘗試完成課后習(xí)題 2. 碼頭 派遣 瓷器 抱拳 贈送 撕裂 范圍 扶老攜幼 驚嘆不已 嚴(yán)陣以待 化險為夷 （ 2）仔細(xì)閱讀課后習(xí)題三，嘗試把課文分成兩段，再把第一段分成三層。鄭和第一次下西洋的時間比哥倫布早了 87 年，比麥哲倫早了 114 年！鄭和船隊的七次遠(yuǎn)航，主要活動區(qū)域在今天的加里曼丹島以西海域，舊稱西洋，因此這些航海活動總稱“鄭和下西洋”。我國明代的航海家，本姓馬，名三保，在宮內(nèi)做過太監(jiān)。 ：題目簡要告訴了課文的主要人物是鄭和，主要事件是“遠(yuǎn)航”。 ：鄭和七下西洋是中國歷史上的大事，除了影片，人們還用文字保存了這段歷史 ，這就是今天我們要學(xué)的課文 —— 《鄭和遠(yuǎn)航》。 五、教學(xué)課時： 2 課時 六、教學(xué)設(shè)計 ： 第一課時 環(huán)節(jié)一、整體感知 —— 初讀感知，整體把握 （一）導(dǎo)課 ：“公儀休拒收禮物”“祁黃羊兩度薦賢”“林則徐虎門銷煙”這些人這些事在歷史長河中，如朵朵浪花激蕩著后人的心。 四、教與學(xué)的準(zhǔn)備 ： 學(xué)生：完成預(yù)習(xí)單。 ，引導(dǎo)學(xué)生 抓住重點詞語， 品味重點句子， 在閱讀中感受鄭和遠(yuǎn)航的友好和兇險，了解其深遠(yuǎn)的意義。 三、 教學(xué)評價設(shè)計： ，通過查看預(yù)習(xí)單、自由讀、指名讀等多種方式了解學(xué)生尤其是學(xué)困生識、寫生字及正確、流利讀書情況。 二、教學(xué)重難點： 重點： 在閱讀中感受鄭和遠(yuǎn)航的友好和兇險，了解其深遠(yuǎn)的意義。 2. 在閱讀中感受鄭和遠(yuǎn)航的友好和兇險，了解其深
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