【正文】 的一個目標。 理想是人生的一個終點。 在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧 !學習時要奮斗，工作時要奮斗 ?? 生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發(fā)光。 努力是通向理想的必經之路，而奮斗是通向理想的必要條件。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓 。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學 。 《挺鷹擔當主題團課內容》心得（精選篇 6） 人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，而 “ 激流 ” 代表的則是理想。所以，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔責任重成長的。性格也必須改變，要成為一個堅強的男孩。 小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法，也曾 “ 陷害 ” 過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思嗎，長大后，才明白，那是失望的眼神，也對此越來越害怕，總是不愿意看到，因此，開始嚴格要求自己要懂事，不讓他們失望，可錯誤還是會犯的。 學習，照顧弟弟妹妹，這都是。在去之前小伙伴們都想象過我們要去的森林，比如：那個森 林里面有沒有會吃人的妖怪??；那個森林里面會不會有猛獸??；森林里面會不會有蛇 ?? 第二天，小伙伴們帶著他們的 “ 行李 ” 跟隨著我，出發(fā)了！先進入森林，就有一種詭異，恐怖的感覺，走著走著，就聽見身后傳來了一陣哭聲，嚇了我一跳！原來是一個人唄石頭絆倒了，摔了一跤！我連忙跑到他的身邊把他扶了起來。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。 《挺鷹擔當主題團課內容》心得（精選篇 4） 擔當，在詞典里的意思是：接受并負起責任。在以后我們也可能會組成家庭，也可能會擔負起更多的責任，有可能會有很多的責任壓在我們身上 ，但是我們依然要擔當，所以從小開始，我們必須要培養(yǎng)我們擔當?shù)男睦恚覀円胸熑涡?，要學會擔當，在成長中，這份責任心聚會不斷地擴大，以至于我們有足夠的能力去承擔那一切。如果連做錯的事情都不敢承認，那你為什么敢做錯事呢？如果連這點擔當都沒有，那么也不算是一個有責任心的人。但隨著我們逐漸長大，我們就要承擔責任，要學會培養(yǎng)自己的責任心，因為我們畢竟即使還沒有開始承擔很大的責任，我們在以后也要承擔很大的責任。有擔當?shù)娜?，就是有責任心的人，有擔當?shù)娜瞬拍艹晒?。他的擔當精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國人的脊梁。 我相信，每一個有血性的人都會為他的死感到義憤填膺。 可是，后來發(fā)生了奪門之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門交給自己守衛(wèi)。他臨危受命，加封兵部尚書，統(tǒng)籌北京保衛(wèi)戰(zhàn)。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛(wèi)空虛，大明岌岌可危。但就是因為這，我激起了興奮，想看看關于他的視頻介紹，于是便看到了《中國通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。 ” 一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！ 《挺鷹擔 當主題團課內容》心得（精選篇 2） 小學時，我學到了于謙的《石灰吟》，那時的我，對他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。 ”翁曉說： “ 班長游添億，副班長楊雪嘉。 “ 曹老師又一次讓我和其他同學 PK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心里美滋滋的。 ”“ 嗯！ ” 曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把掌聲給了羅文卓，她很優(yōu)秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。 ” 曹老師說。 “ 嗯！ ” 羅文卓飛快地說： “ 我要當課前值日生。挺膺擔當主題團課能追求個人價值與社會價值的統(tǒng)一，下面給大家分享一些關于《挺鷹擔當主題團課內容》心得（優(yōu)選 15 篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。 《挺鷹擔當主題團課內容》心得（精選篇 1） 今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道： “ 同學們選出我們班的班干部呀！ ” 于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問： “ 你們想在哪個職位工作呢？ ” 這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著 “ 我要，我要！ ”“ 好的，羅文卓你想做什么呢？ ” 曹老師問。 ”“ 好，還有誰也愿意當課前值日生的同學請站起來。緊接著有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。 接著曾晟哲站了起來，他很開 心的說： “ 老師，我要當?shù)估模伊獯?。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說：我想當早讀值日生。 這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說： “ 請大家選出班長和副班長。 ”“ 大家同意不？ ” 曹老師問 ,“ 同意的鼓掌。 入了中學，在一本書中再次了解到他，讀完后只記得一句評價他的話：這位曾經寫下 “ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間 ” 的《石灰吟》作者就這樣在一場政變中被殺了。 土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜， 50 萬明軍幾乎全軍覆沒，明王朝精銳盡失。于謙在這生死攸關的緊急時刻 ，擁立新皇登基，調河南山東等地的常用兵和備倭兵前來戍守京師。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。最終，在于謙的領導下，北京保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利，大明王朝沒有重蹈宋室的靖康之恥。我堅定，走向斷頭臺的那一刻，他是渾然無懼的。但也因為這樣，他更加偉大，會激勵更多的鐵骨錚錚的中國人為家國大義而前仆后繼、舍生忘死。 《挺鷹擔當主題團課內容》心得（精選篇 3） 我們經常提到的一個詞就是責任心，責任心就是要有擔當，在我們成長過程中，我們要慢慢的培養(yǎng)自己的責任心，要懂得承擔一些，我們必須要承擔的責任。 當我們還小的時候，我們不需要對任何事物負責，那時候的我們往往是其他人需要負責的東西，我們可能是父母的掌中寶，什么東西都是父母替我們承擔責任，畢竟我們還小，即使 我們干出了很大的事情，也是父母替我們承擔。 如果把事情往小里說，那么就是在你和他人一起犯錯的時候，能勇敢的站出來承擔自己的錯誤，這是一種擔當。自己犯的錯誤，自