【正文】 做現(xiàn)場指導和點評。 “ 十二五 ” 期間我校申報的哈爾濱市重點課題《促進學生參與課堂教學的策略研究》在 2024 年 11月 8 日代表雙城市 “ 十二五 ” 課題迎接哈爾濱市教育學會領導檢查，在五家子召開我校課題研究開題會。學校被確立為實驗單位頒發(fā)獎牌 .武校長和王林英副校長被評為課題研究骨干教師。 三、教育科研 “ 十二五 ” 期間我校申報中國教育學會規(guī)劃重點課題《學校心理素質養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學生心理素質養(yǎng)成途徑和的研究》，現(xiàn)已立項研究。優(yōu)秀學生頒發(fā)喜報和照片。 (2)加強單元和期中 、期末考查、考試，認真組織，及時批改，進行試卷分析，并提出改進和彌補。課內及課外考查，將過程性評價與終結性評價結合起來。 (4)2024 年 10 月 9 日全校各學科作業(yè)展覽 (一樓綜合室 ) 認真輔導教學要面向學生，提倡補差輔優(yōu)，讓學困生吃好，讓優(yōu)等生吃飽。 (2)單元檢測、綜合檢測及時批改，分析情況，查漏補缺。讓反思成為教師的習慣。 (2)夯實常態(tài)課堂 a 學習教育教學書籍、期刊和優(yōu)質課、名家的錄像課 b 組織教師上 UC 積極參加教研活動 c 校本教研主題：努力打造高效的生本課堂 d 注重教研組、學科組的集體備課，一單元或兩周一次的集體教研落到實處，實實在在的研究。 四十歲以下的數(shù)學教師自選所教教材進行 “ 第四小學青年教師說課比賽 ” ，要求對知 識地位作用及遷延后續(xù)做解讀和學情分析，并制作課件解說。研究課結束后馬上組織教師以 “ 促進學生有效參與課堂教學的策略研究 ” 為主題的教師論壇，探討怎樣才能打造，實現(xiàn)有效的教學策略的研究。高段由田志俠老師做和講評的研究課 。 c按 “ 生本教育 ” 課堂評價標準檢查課堂教學。要求： a 出課班級帶學生到一樓綜合室授課。由于一至四年級包班教學，一年 (寫字 )(拼音 )、三年級 (閱讀 )出語文課，二、四年級出數(shù)學課。 (1)“ 創(chuàng)建生本教育課堂，實現(xiàn)有效教學 ” ，提高課堂教學效率。 (2)每位任課教師要充分做好課前準 備，提前安排好教學具，不上無準備的課。上學期確立教學案的備課實驗教師，學校印制學案、教案設計，組織教師備課。本學期繼續(xù)抓好教學工作 “ 十字 ” 方針，即備課 “ 深 ” ，上課 “ 實 ” ，作業(yè) “ 精 ” ，教學 “ 活 ” ，手段 “ 新 ” ，活動 “ 勤 ” ，考核 “ 嚴 ” ，輔導 “ 細 ” ，負擔 “ 輕 ” ，質量 “ 高 ” 。進一步規(guī)范 “ 備、上、批、輔、考 ” 教學常規(guī)工作。三至六年級書面家庭作業(yè)不得超過一小時 )，切實減輕學生過重的學習負擔。 二、教育教學工作 狠抓常規(guī)管理，提高教學質量，做好生本教育實驗工作。防火安全應急疏散演練。 十一月份注重養(yǎng)成教育，各班級德育實踐課拉練 評比。 讀書活動。 九月份開展感恩教師、父母教育、親人等，學校開展感恩為主題的征文活動。從感恩活動中讓學生體會到感恩是快樂的。實施感恩教育，培養(yǎng)學生們的感恩情感和感恩意識，讓學生 “ 常懷感恩之心、常有感激之情 ” ，我校在 “ 三八 ” 節(jié)、開展了“ 給爸爸媽媽洗一次 腳 ” 、 “ 做一盤菜 ” 活動、感恩母親、父親等感恩教育活動。 五月份開展感恩教育。敬獻花籃，武校長帶領師生清掃四野院落，得到四野指揮部工作人員和市領導的認可和稱贊。學校以致家長一封信的形式把文明用語印發(fā)給全校師生，號召大家熟讀記心間，校園里悄悄地在變化，孩子們變得更有禮貌了 ，競賽中班與班之間更和諧了。學生在背誦《守則》和《規(guī)范》時，個個都表現(xiàn)得那么精彩，通過全員參加的《守則》和《規(guī)范》知識競賽，評選了優(yōu)秀班級和先進個人，孩子們變了，變得更加懂事了，都變成小雷鋒了。 三月份開展學雷鋒活動月活動和養(yǎng)成教育。有計劃、有步驟地開展各項工作。 小學期末考試評價功能異化之現(xiàn)象小學期末考試是學生學業(yè)評價的重要方式，其基本的功能是診斷和促進發(fā)展，為教師在教學 今天為大家精心挑選了關于 2024 小學期末的，希望能夠很好的幫助到大家。 2024 小學期末工作總結篇一 時光荏苒，轉眼一年就要過去了，我校在上級領導的關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神?；仡欁哌^的路，既有成功的喜悅，也有不盡人意的地方，現(xiàn)總結如下： 一、德育工作 在學校的中把德育工作放在首位，開展主題教育活動。在 3 月 7 日那天我校通過早會向學生發(fā)出 “ 向雷鋒學習的倡議 ” ，在這一個月的時間里我校涌現(xiàn)了無數(shù)個小雷鋒，月末學校評選出 “ 雷鋒式好少年 ” 和 “ 學雷鋒標兵 ” 。 四月份開展文明用語競賽和祭掃。 參觀四野指揮部舊址，進行愛國主義教育。事后得知那天沈陽軍區(qū)司令員來雙城參觀四野指揮部舊址，緬懷先烈。 5 月 4 日學校感恩教育啟動儀式上，武校長做 “ 學會感恩 ” 的講話，千名師生在 “ 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此 ” 的條幅上簽名，拉開了感恩活動月的序幕。此外提倡老師們在教學中滲透感恩教育，讓孩子們從小事做起，形成良好的感恩品質。 六月份開展五好少年評比活動，各個班級評出的五好少年發(fā)喜報，合影留念。 驗收假期作業(yè)：建黨 __周年 “ 青少年書畫優(yōu)秀作品評選 ”。 十月份進行愛國主義教育， “ 慶十一 ” 征文活動，養(yǎng)成教育。交通、食品安全教育。 十二月份養(yǎng)成教育。 嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格控制學生的到校、離校時間，中午時間一律不統(tǒng)一上課，嚴格控制學生的作業(yè)量 (一、二年級不得留家庭作業(yè) 。教師要嚴格按課表上課，堅持專課專用。只有保證 “ 教學五認真 ” 真正落實到位，才有可能 追求教學的輕負擔高質量。 認真?zhèn)湔n (1)落實集體備課制度 成立備課組、保證備課時間，備課時做到先鉆研教材，結合學情，關注學生的個性發(fā)展，不抄襲教案，力求備出有個性的課，注重和教后記。下學期全校鋪開，備課筆記按要求被學案和教案。 認真上課，深入開展生本教育實驗。上學期教研活動具體